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如圖為同一植物組織切片在顯微鏡下的兩個不同視野,則下列關于實驗的敘述正確的是(  )
A、甲轉換成乙后,視野會變亮
B、甲圖轉換成乙圖后需調節粗調節器
C、若將甲圖中細胞A移到視野中央,需要向右上方移動裝片
D、由甲圖到乙圖,目鏡測微尺每小格所代表的長度變小
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:分析題圖可知,甲的放大倍數小于乙的放大倍數.
解答: 解:A、甲換成乙后,放大倍數增大,視野變暗,A錯誤;
B、甲圖轉換成乙圖后,是用高倍物鏡觀察,應該調節細準焦螺旋,B錯誤;
C、由于視野中看到的物象是倒像,甲圖中細胞A位于左下方,若將甲圖中細胞A移到視野中央,需要向左下方移動裝片,C錯誤;
D、由甲圖到乙圖,物象放大倍數增加,目鏡測微尺每小格所代表的長度變小,D正確.
故選:D.
點評:本題的知識點是顯微鏡的使用方法,對于顯微鏡使用方法的掌握是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關科學探究的資料,回答問題.
【實驗一】
?研究背景:植物細胞在高滲溶液中發生的質壁分離現象,可鑒定細胞活性等,在細胞生理、水分生理及抗性生理的研究上都有重要作用.
?研究目的:
(1)
 

?供選材料:一系列濃度的NaCl溶液,清水,紫色洋蔥鱗葉.
?供選儀器:經標定的目鏡測微尺,光學顯微鏡,蓋玻片和載玻片,鑷子,刀片,吸水紙.
?實驗過程:
(2)下列關于臨時裝片制作的步驟,準確的順序是
 

①用刀片在洋蔥鱗葉外表皮劃小方格; 
②放在載玻片中央的NaCl溶液中;
③蓋蓋玻片;
④用鑷子撕下外表皮;
⑤展平.
(3)用供選的材料和儀器,如何確定一個已經發生質壁分離的洋蔥外表皮細胞的質壁分離程度?
 

(4)下列屬于實驗時需控制的因素是
 
(多選)
A.選測的細胞形態
B.液泡形態的規則性
C.質壁分離趨于穩定的時間
D.適宜的光照
?數據采集及處理:
(5)將實驗數據繪制成如圖,則該直角坐標系的橫坐標名稱是
 
,縱坐標名稱是
 

【實驗二】
?研究背景:植物的抗鹽性是多種性狀的綜合表現,它不僅受到外界條件的制約,而且不同植物不同品種不同生育期的抗鹽堿能力也不一樣.
?研究目的:采用原生質層透性、光合能力2項指標等綜合分析確定各樹種的抗鹽上限和耐鹽能力大小
?實驗材料:略
?實驗方法:測定葉綠素含量、葉細胞質壁分離等因素來確定各樹種的耐鹽能力.
?實驗結果:
主要的耐鹽堿樹種葉綠素、葉細胞質壁分離情況
樹種 葉綠素 不同濃度(ug/L)質壁分離數(%)
a+b(mg/g) a:b 3 4 5 6 7 8 10
花棒 0.8937 1.89:1 0 0 58 81
胡楊 0.6970 1.43:1 0 0 0 0 0 54 86
枸杞 0.5677 1.14:1 0 0 0 25 50 68 100
闊葉樹(平均) 1.38 3:1
?實驗結果分析:
(6)葉綠素是光合作用的基礎.長期鹽堿的脅迫,表現出葉綠素含量
 
,葉綠素a和b
 
失調.由此推斷,鹽堿對光合作用起
 
(填“抑制”或“促進”)作用.
(7)從表中質壁分離數據來看,3種耐鹽堿樹種的抗鹽堿能力大小為
 

(8)如果所測指標隨外界環境和樹種的年齡而變化,則不適合從定量的角度確定抗鹽堿指標的臨界值,故實驗所測指標中,
 
可以成為主要依據.
(9)泌鹽植物屬于耐鹽堿植物,但是泌鹽植物并不能減少土壤的含鹽量和降低pH,達不到改良和利用鹽堿地的目的.因此,在鹽堿地上造林時,應選擇
 
(泌鹽植物/非泌鹽植物)為最佳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在使用顯微鏡的過程中,調光和觀察時操作者的兩眼應(  )
A、左眼注視目鏡,右眼閉著
B、右眼注視目鏡,左眼閉著
C、左眼注視目鏡,右眼睜著
D、右眼注視目鏡,左眼睜著

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜葉中雖然含有大量的還原糖,卻不宜作鑒定還原糖的實驗材料,主要原因是(  )
A、葉片不易磨碎,還原糖不易釋放
B、在研磨時,糖類易被破壞
C、葉片中葉綠素顏色較深,掩蓋了發生的顏色反應
D、葉片中光合作用的產物以淀粉的形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳平衡狀態下的種群中,一個基因位點上的等位基因頻率將代代保持不變.下列不影響種群遺傳平衡的是(  )
A、基因重組B、個體遷入遷出
C、自然選擇D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗材料的選擇是科學探究中的一個關鍵環節,材料選對了就等于實驗成功了一半.下面有關洋蔥實驗材料的敘述正確的是(  )
A、表皮細胞大,容易觀察,可用于低溫誘導染色體數目變化的實驗
B、根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞的減數分裂實驗
C、表皮細胞呈紫色,可用于葉綠體色素的提取實驗
D、表皮細胞具有大液泡,可用于觀察植物細胞的吸水和失水實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因重組的敘述錯誤的是(  )
A、基因重組通常發生在有性生殖過程中
B、基因重組產生的變異能為生物進化提供原材料
C、同源染色體上的非等位基因可以發生重組
D、非同源染色體上的非等位基因不可以發生重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于下列a、b、c、d四種生物的敘述,不正確的是(  )
A、a和d不具有核膜包被細胞核
B、a和b都能進行光合作用
C、a、b、c、d都能獨立繁殖和代謝
D、a、b、c、d都可發生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

罕見棕色大熊貓產生的原因不可能是(  )
A、基因重組B、基因突變
C、染色體變異D、環境影響

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