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19．下列各組物質(zhì)所含化學(xué)元素完全相同的是（　�。�
A．核糖和核酸B．淀粉和糖原C．纖維素和蛋白質(zhì)D．脂肪和磷脂

分析 閱讀題干可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的化合物和元素組成，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述做出判斷．

解答 解：A、核糖是五碳糖，元素組成是C、H、O，核酸的元素組成是C、H、O、N、P，二者的化學(xué)元素不完全相同，A錯(cuò)誤；
B、淀粉和糖原都屬于多糖，基本單位都是葡萄糖，其元素組成是C、H、O，完全相同，B正確；
C、纖維素屬于多糖元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)元素組成是C、H、O、N，二者不完全相同，C錯(cuò)誤；
D、脂肪的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，二者不完全相同，D錯(cuò)誤．
故應(yīng)：B．

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的元素及化合物，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與綜合應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．已知甲、乙、丙三種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用如圖表示．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．艾滋病病毒、噬菌體、流感病毒的類型分別是丙、甲、乙
B．在中心法則中一般不會(huì)發(fā)生的過程是6、7
C．甲種類型病毒更容易發(fā)生變異
D．三種病毒的增殖要在含有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．取出槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將電位計(jì)的兩個(gè)微型電極a、b分別置于神經(jīng)纖維膜外，同時(shí)在ab的中點(diǎn)c處給予一強(qiáng)刺激，電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況為（　�。�
A．發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)B．發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)
C．不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D．發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)，巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括（　�。�
A．巧設(shè)食物鏈，可調(diào)整能量流動(dòng)的方向
B．適當(dāng)延長食物鏈，可提高能量傳遞效率
C．可加強(qiáng)生物防治，控制有害生物
D．可減輕污染，提高抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某生物興趣小組利用一年生的月季枝條、10mL濃度為10-8moL/L的2，4-D溶液、蒸餾水、1mL移液管、10mL移液管等實(shí)驗(yàn)材枓，探索不同濃度的2，4-D溶液對植物插條生根的影響．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示，請回答下列問題：
試管編號12345678
2，4-D濃度（mol/L）010-810-910-1010-1110-1210-1310-14
生根平均值條2.01.37.317.320.315.117.23.6
（1）為了增加枝條與2，4-D溶液的接觸面積，對無關(guān)變量--枝條的處理是將其下端削成相同的斜面，用2.4-D溶液處理枝條的方法是浸泡法．
（2）配制系列濃度梯度的2，4-D溶液各9mL，具體過程如下圖，由圖分析可知，對8號試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml，該操作體現(xiàn)單一變量（或等量對照）原則．

（3）濃度為10-9mol/L的2，4-D溶液對插條生根所起的作用是促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）．棖據(jù)目前的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象，促進(jìn)插條生根的最佳濃度為10-11mol/L．
（4）將濃度為10-11mol/L的2，4-D溶液任意稀釋后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．與稀釋前濃度為10-11mol/L 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比，稀釋后實(shí)驗(yàn)生根燉量的變化及原因可能有ACD（填序號）．
A．增加，因?yàn)榇龠M(jìn)作用增強(qiáng)   B．減少，因?yàn)榇龠M(jìn)作用減弱
C．減少，因?yàn)橐种谱饔迷鰪?qiáng)   D．不變，因?yàn)榇龠M(jìn)作用相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2007年上海市16至18歲學(xué)生肥胖率已高達(dá)14.5%，肥胖的發(fā)生與糖類．脂類．蛋白質(zhì)三類有機(jī)物的代謝密切相關(guān)．如圖是三類有機(jī)物代謝關(guān)系簡圖（圖中數(shù)字表示途徑，字母表示物質(zhì)），據(jù)圖回答．
（1）對于人體而言，圖中的多糖是指肝糖原．過程⑤的發(fā)生需要經(jīng)過脫氨基作用，過程⑥的發(fā)生需要經(jīng)過轉(zhuǎn)氨基作用．過程⑩稱為三羧酸循環(huán)．
（2）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，部分骨骼肌細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下，物質(zhì)A將轉(zhuǎn)化為乳酸．
（3）人體攝食過量蛋白質(zhì)也會(huì)導(dǎo)致肥胖．試寫出能解釋該現(xiàn)象的物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑（用圖中數(shù)字編號和箭頭有序表達(dá)）：⑤→⑩→⑧→③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于受精過程及胚胎發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別保證了同種精卵結(jié)合
B．受精過程的核心是精子、卵細(xì)胞核物質(zhì)的融合
C．第一次卵裂產(chǎn)生的子細(xì)胞失去了細(xì)胞全能性
D．卵裂期細(xì)胞數(shù)量增加，但胚胎總體積并不增加，或略有縮小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞生長，使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B．細(xì)胞主要通過原癌基因阻止異常增殖
C．細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)
D．細(xì)胞全能性的體現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分裂和分化才能實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)生物多樣性及其保護(hù)的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．物種多樣性的減少，使自然界喪失了許多寶貴的基因
B．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，而遷地保護(hù)是就地保護(hù)的重要補(bǔ)充
C．掠奪式地開發(fā)和利用是我國生物多樣性減少的主要原因
D．對于珍稀瀕危物種，除特殊需要經(jīng)過批準(zhǔn)外，禁止一切形式的獵采和買賣

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同步練習(xí)冊答案
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