A. | 細胞生長,使物質交換效率增強 | |
B. | 細胞主要通過原癌基因阻止異常增殖 | |
C. | 細胞凋亡的發生是因為基因不再表達 | |
D. | 細胞全能性的體現必須要通過細胞分裂和分化才能實現 |
分析 分析題干可知,該題涉及的知識點是細胞生長與物質交換效率的關系,細胞分化的實質和意義,細胞衰老的特征,癌細胞的特征,細胞凋亡的概念,植物細胞的全能性,明確知識點后,對相關知識進行梳理,然后分析選項進行解答.
解答 解:A、細胞生長過程,使細胞體積增大,相對表面積減小,物質交換效率降低,A錯誤;
B、原癌基因主要負責調節細胞周期,控制細胞生長和分裂的進程,抑癌基因主要阻止細胞不正常的增殖,所以細胞主要通過抑癌基因阻止異常增殖,B錯誤;
C、細胞凋亡是基因控制的細胞自動結束生命的過程,所以細胞凋亡是基因控制的,C錯誤;
D、細胞全能性的體現必須要通過細胞分裂和分化才能實現,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞凋亡、細胞分化、細胞衰老和細胞癌變的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確判斷和得出正確結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病患者易患多種傳染病或惡性腫瘤,是因免疫系統防衛功能或監控、清除功能低下 | |
B. | 乙肝疫苗間隔接種三次,其目的是使機體積累更多數量的抗原 | |
C. | 吞噬細胞能非特異性識別抗原,在免疫中發揮重要作用;漿細胞則特異性識別抗原 | |
D. | 抗體與白喉桿菌毒素反應,鼻粘液中的溶菌酶抑制白喉桿菌繁殖,都屬于特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鳥類豐富度(種) | 平均種群密度(只/hm2) | |
次生雜木林 | 55 | 11.51 |
灌叢 | 51 | 16.36 |
農田 | 21 | 3.94 |
人工馬尾松林 | 23 | 14.39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1細胞處于有絲分裂后期,它屬于圖2中類型c的細胞 | |
B. | 若某細胞屬于圖2中的類型a,且取自睪丸,則該細胞的名稱是初級精母細胞 | |
C. | 若圖2中類型b、c、d、e的細胞屬于同一減數分裂,則出現的先后順序是b、c、d、e | |
D. | 在圖2 的5種細胞類型中,一定具有同源染色體的細胞類型有a、b、c |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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