分析 由圖可知,A是葡萄糖代謝的中間產(chǎn)物,指丙酮酸.體內(nèi)合成氨基酸,需要經(jīng)過轉(zhuǎn)氨基作用,動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),部分骨骼肌細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下進(jìn)行無氧呼吸,將物質(zhì)丙酮酸將轉(zhuǎn)化為乳酸.人體攝食過量蛋白質(zhì)也會(huì)導(dǎo)致肥胖.
解答 解:(1)肝糖原可以和葡萄糖相互轉(zhuǎn)化,對(duì)于人體而言,圖中的多糖是指肝糖原,過程⑥即體內(nèi)合成氨基酸,需要經(jīng)過轉(zhuǎn)氨基作用.過程⑩稱為三羧酸循環(huán).
(2)動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),部分骨骼肌細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下進(jìn)行無氧呼吸,將物質(zhì)A丙酮酸將轉(zhuǎn)化為乳酸.
(3)人體攝食過量蛋白質(zhì)也會(huì)導(dǎo)致肥胖.由蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成脂肪的途徑為:⑤→⑩→⑧→③.
故答案為:
(1)肝糖原 脫氨基 轉(zhuǎn)氨基 三羧酸循環(huán)
(2)乳酸
(3)⑤→⑩→⑧→③
點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類、脂類、蛋白質(zhì)三類有機(jī)物的代謝,意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Pi | B. | [H] | C. | CO2 | D. | H2O |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚芽鞘頂能能產(chǎn)生某種物質(zhì) | |
B. | 該物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸 | |
C. | 該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) | |
D. | 單側(cè)光能使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶將黏性末端的堿基對(duì)連接起來 | |
B. | 限制性核酸內(nèi)切酶用于目的基因的獲得 | |
C. | 目的基因需由載體導(dǎo)入受體細(xì)胞 | |
D. | 大多數(shù)限制酶的識(shí)別序列由6個(gè)核苷酸組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鳥類豐富度(種) | 平均種群密度(只/hm2) | |
次生雜木林 | 55 | 11.51 |
灌叢 | 51 | 16.36 |
農(nóng)田 | 21 | 3.94 |
人工馬尾松林 | 23 | 14.39 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紡錘體的來源不同 | B. | 染色體的基本結(jié)構(gòu)不同 | ||
C. | 染色質(zhì)形成染色體的方式不同 | D. | 核仁和核膜的解體方式不同 |
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