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19.海馬區(qū)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中參與學習和記憶儲存的重要器官,日常生活中的短期記憶都儲存在海馬區(qū)中,因此在對阿爾茨海默綜合征(AD,俗稱老年癡呆)的研究過程中,海馬區(qū)成為眾多學者關注的重點之一.AD病人的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積,這種物質的沉積會損壞周圍神經(jīng)細胞膜和線粒體膜,導致神經(jīng)細胞的損傷.

(1)海馬區(qū)位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層,儲存短期記憶,長期記憶可能與新突觸 的建立有關.在神經(jīng)沖動由途中A點傳到D點的過程中,C處發(fā)生的信號轉換是電信號→化學信號.
(2)研究發(fā)現(xiàn),病變個體中Aβ的沉積,會損壞周圍神經(jīng)細胞膜和線粒體膜,從而引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質)的合成和釋放量減少,興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率減慢,病人表現(xiàn)出記憶障礙.受損的記憶神經(jīng)元會被免疫細胞效應T細胞  清除,屬于細胞凋亡現(xiàn)象.在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細胞,會發(fā)現(xiàn)細胞核出現(xiàn)體積增大、核膜內折、染色質收縮、染色加深的現(xiàn)象.
(3)向患者體內注射Aβ抗體是治療AD的方法之一,其原理是Aβ抗體與Aβ特異性相結合,讓Aβ失去作用.

分析 1、根據(jù)題圖分析可知:A表示細胞體、B表示軸突、C表示突觸前膜,D表示下一個神經(jīng)元的軸突上的點.AD病人的神經(jīng)細胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積后,會損傷周圍的神經(jīng)細胞的細胞膜和線粒體膜,導致神經(jīng)細胞受損,不能正常傳導興奮而發(fā)病.
2、神經(jīng)纖維未受到刺激時,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳搩日慌d奮的傳導方向和膜內側的電流傳導方向一致,與膜外側的電流傳導方向相反.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.信號由電信號轉變?yōu)榛瘜W信號再轉變?yōu)殡娦盘枺?/p>

解答 解:(1)海馬區(qū)位于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的大腦皮層,儲存短期記憶,長期記憶可能與新突觸的建立有關.在C突觸前膜處發(fā)生的信號轉換是電信號→化學信號.
(2)由于病變個體中Aβ的沉積使突觸小體中線粒體損傷,細胞提供的能量減少,引起乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質)的合成和釋放量減少,導致興奮在神經(jīng)細胞之間的傳遞速率減慢病人表現(xiàn)出記憶障礙.受損的記憶神經(jīng)元會被效應T細胞清除,屬于細胞凋亡現(xiàn)象.在顯微鏡下觀察病人的神經(jīng)細胞,會發(fā)現(xiàn)細胞核出現(xiàn)體積增大、核膜內折、染色質收縮、染色加深的現(xiàn)象.
(3)Aβ抗體與Aβ特異性相結合,讓Aβ失去作用,因此向患者體內注射Aβ抗體是治療AD的方法之一.
故答案為:
(1)大腦皮層     突觸    電信號→化學信號
(2)乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質)      減慢     效應T細胞   凋亡    體積增大
(3)Aβ抗體與Aβ特異性相結合,讓Aβ失去作用

點評 本題考查神經(jīng)調節(jié)的相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向.圖2是某種群不同年齡個體所占的比例,圖3是該種群數(shù)量變化的增長曲線.請分析回答:

(1)圖1的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是C(用圖中字母表示),A→B表示的生理過程是光合作用.
(2)圖2表示圖1中G種群的年齡組成,據(jù)此預測,G種群的數(shù)量變化趨勢為增加,種群增長率最大的一點對應圖3中的A(填“A”或“B”)點.
(3)圖1中各字母代表的生物中含有能量最多的是B(填字母),若B含有的能量為a,能量向下一營養(yǎng)級流動時平均分配到各生物中,則F最多能獲得的能量可表示為10%a.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

10.玉米子粒顏色的黃色(T)和白色(t)基因位于9號染色體上(只含異常9號染色體的花粉不能參與受精作用).現(xiàn)有基因型為Tt的黃色子粒植株甲,其細胞中9號染色體有一條異常.請回答問題:
(1)為了確定植株甲的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,最簡便的方法是讓其自交產生F1
如果玉米子粒顏色全為黃色,則說明T基因位于正常染色體上;
如果玉米子粒顏色的比例為黃色:白色=1:1,則說明T基因位于異常染色體上.
(2)以植株甲為父本,正常的白色子粒植株為母本雜交產生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色子粒植株乙,其9號染色體上基因組成為Ttt,且T位于異常染色體上.該植株的出現(xiàn)可能是由于父本形成花粉過程中,減數(shù)第一次分裂后期兩條9號染色體未分開造成的.
(3)若(2)中的植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子,形成配子的基因型及比例是Tt:t:T:tt=2:2:1:1,以植株乙為父本進行測交,后代中得到的含異常染色體的植株占$\frac{3}{5}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結構圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是分解者,該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級個數(shù)為4.
(2)若生產者主要為個體小、繁殖快、壽命短的浮游植物,根據(jù)某一時刻各營養(yǎng)級的生物量(干重)繪制成生物量金字塔圖,則該圖應為倒(填“正”或“倒”)金字塔形,若湖泊中的藻類大量繁殖而爆發(fā)水華,導致環(huán)境惡化,該生態(tài)系統(tǒng)中C02出現(xiàn)先減少后增加的變化,請分析CO2變化的主要原因:開始時藻類大量繁殖光合作用消耗CO2增多,環(huán)境CO2下降,后期生產者和消費者大量死亡,分解者分解產生CO2增多,環(huán)境CO2增加.
(3)若次級消費者同化作用固定的能量為65J/(cm2•a),則三級消費者同化作用固定的能量范圍一般為
6.5-13J/(cm2•a).
(4)食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量有用信息,以進行捕食或逃避被捕食,所體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調節(jié)生物之間的種間關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下表是植物不同部位各種激素的相對濃度,請分析回答:
部位激素的相對濃度
生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸
莖尖+++++++++-
幼葉++++++--
伸長莖+++++--
側芽++--
成熟葉++-+++
++--
根尖++---
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;-表示無
(1)目前公認的植物激素共有五大類,除上表中的四大類外,植物體內還有一類物質也屬于植物激素,該激素的主要作用是促進果實的成熟.
(2)生長素的化學本質是吲哚乙酸.
(3)由表中可知植物成熟葉含有較多的脫落酸,其作用是抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落.
(4)幼葉和伸長莖中都不含有細胞分裂素,而含有較多的生長素和赤霉素,則對幼葉和伸長莖的生長的合理解釋是:他們的生長主要是通過細胞的細胞的伸長來實現(xiàn)的,而不是通過抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落實現(xiàn)的.
(5)以上可以看出植物激素對植物的生長發(fā)育產生顯著的調節(jié)作用,植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調
共同調節(jié)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用.研究以黃瓜幼苗為材料進行了下表所示的實驗.
組別第1-3天第4-9天第10天
液面噴灑日溫/液溫光照日溫/液溫光照分組檢測
AH2O25℃/18℃適宜25℃/18℃適宜A1
A2
光合速率
G基因表達量
B25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光B1
B2
光合速率
G基因表達量
CSA25℃/18℃適宜18℃/12℃弱光C1
C2
光合速率
G基因表達量
(1)設計實驗時,應遵循的是①、②、④.
①所選幼苗長勢相同    ②幼苗進行隨機分組    ③每組均用一株幼苗作為材料    ④重復進行實驗
(2)實驗中A組為對照組,B組幼苗葉面應噴灑(等量)H2O.檢測光合速率之前,可誘導氣孔開放
(填“誘導氣孔開放”、“誘導氣孔關閉”或“不作處理”),以使結果更科學準確.
(3)G基因的表達產物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮作用,推測這種酶參與光合作用中C3的還原過程.
(4)實驗檢測結果如圖.

①檢測結果表明,在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率明顯降低,但提前外施SA可明顯減輕低溫、弱光對黃瓜幼苗光合作用的影響.
②G基因表達量檢測結果表明,SA的上述作用機理之一可能是促進 (填“促進””或“抑制”)光合作用相關酶的合成以達到適應不良條件脅迫的能力.
(5)該實驗的目的是探究水楊酸對低溫、弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關實驗的敘述,正確的是(  )
A.“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗中浸泡法要求溶液的濃度較高
B.用樣方法調查草地中植物的種群密度一般調查單子葉草本植物
C.“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中需要設置對照組
D.“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中不適于用樣方法或標志重捕法的原因是許多土壤動物有較強的活動能力,而且身體微小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于群落結構和演替的說法中,不正確的是(  )
A.湖心區(qū)和近岸區(qū)生物存在差異屬于水平結構
B.火災后草原的自然恢復過程屬于次生演替
C.演替過程中常會使不占優(yōu)勢地位的種群消失
D.調查土壤小動物的豐富度不能用標志重捕法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學看見課桌上有一層灰,拿抹布抹課桌時,不小心手被釘子刺了一下,手臂快速收縮,在此反射中神經(jīng)沖動傳導途徑是(  )
A.眼----傳入神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
B.眼----傳入神經(jīng)----大腦----傳出神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
C.皮膚----傳入神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉
D.皮膚----傳入神經(jīng)----大腦----傳出神經(jīng)----脊髓----傳出神經(jīng)----肌肉

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