A. | 產生于分裂間期,消失于分裂后期 | B. | 一條來自父方,一條來自母方 | ||
C. | 所含遺傳物質通常相同 | D. | 共用一個著絲粒 |
分析 有絲分裂各時期的變化特點:
(1)間期:完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成.
(2)前期:染色質絲螺旋化形成染色體,核仁解體,核膜消失,細胞兩極發出紡綞絲,形成紡綞體.
(3)中期:染色體的著絲點兩側都有紡綞絲附著,并牽引染色體運動,使染色體的著絲點排列在赤道板上.這個時期是觀察染色體的最佳時期,同時注意赤道板并不是一個具體結構,是細胞中央的一個平面.
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體,分別移向細胞兩極,分向兩極的兩套染色體形態和數目完全相同.
(5)末期:染色體變成染色質,紡綞體消失,出現新的核膜和核仁,出現細胞板,擴展形成細胞壁,將一個細胞分成二個子細胞.
解答 解:A、姐妹染色單體產生于分裂間期DNA復制后,消失于分裂后期著絲點分裂后,A正確;
B、姐妹染色單體是復制關系,而不是一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體,B錯誤;
C、姐妹染色單體是復制關系,所以含有的遺傳物質通常相同,C正確;
D、姐妹染色單體是復制關系,共用一個著絲粒,仍屬于一條染色體,D正確.
故選:B.
點評 本題考查有絲分裂的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題
從同一個體的漿細胞(L)和胰島B細胞(P)分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼
①核糖體蛋白的mRNA
②胰島素的mRNA
③抗體蛋白的mRNA
④血紅蛋白的mRNA
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌和大腸桿菌中的細胞結構不同 | |
B. | 水稻葉肉細胞的細胞壁與細菌的細胞壁的主要成分不同 | |
C. | 不同功能的細胞,其細胞中的細胞器的種類和數量不同 | |
D. | 大分子有機物要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
連續電刺激部位 測量指標 | 噴水管皮膚 | 感覺神經元 | 運動神經元 |
感覺神經元動作電位 | 持續產生 | 持續產生 | ? |
運動神經元動作電位 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 持續產生 |
肌肉收縮程度 | 收縮逐漸減弱 | 收縮逐漸減弱 | 一直正常收縮 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 崇拜孟德爾 | B. | 相信薩頓的假設 | ||
C. | 發現DNA雙螺旋結構 | D. | 依靠事實和運用實驗 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 新細胞可以從老細胞中產生 | |
B. | 所有的生物都是由細胞構成的 | |
C. | 所有植物和動物都是由細胞構成的 | |
D. | 細胞是生物體結構和功能的基本單位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com