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19.下列一項不屬于“細胞學說”的主要內容(  )
A.新細胞可以從老細胞中產生
B.所有的生物都是由細胞構成的
C.所有植物和動物都是由細胞構成的
D.細胞是生物體結構和功能的基本單位

分析 細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的,其內容為:(1)細胞是一個有機體,一切動植物都是由細胞發育而來,并由細胞和細胞的產物所構成;(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細胞可以從老細胞中產生.

解答 解:A、細胞學說的發展指出,新細胞可以從老細胞中產生,A正確;
B、細胞學說指出,所有的動物和植物都是由細胞構成的,病毒不具有細胞結構,B錯誤;
C、所有的植物和動物都是由細胞構成的,C正確;
D、細胞是生物體結構和功能的基本單位,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了細胞的發現和細胞學說的建立,要求考生識記細胞學說的內容及其意義,試題難度一般.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:綜合題

下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題:

(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用______兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過__________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒,需將其轉入處于__________________態的大腸桿菌。

(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養基中添加__________,平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中_____________。

(3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為 ,對于該部位,這兩種酶 (填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開。

(4)若用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得 種大小不同的DNA片段。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于姐妹染色單體的說法中,不正確的是(  )
A.產生于分裂間期,消失于分裂后期B.一條來自父方,一條來自母方
C.所含遺傳物質通常相同D.共用一個著絲粒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關種群、群落和生態系統的敘述,正確的是(  )
A.校園中的觀賞植物一串紅有的地方分不多,有的地方分布少,屬于群落的水平結構
B.一座高山從山腳向山頂依次分布著闊葉林、針闊混交林、針葉林、草甸等群落,這是群落的垂直結構
C.食物鏈與食物網是生態系統的營養結構,生態系統的物質循環與能量流動就是沿著這種渠道進行的
D.生態系統的組成成分越多,食物網越復雜,生態系統的恢復力穩定性也就越強

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.玉米中賴氨酸的含量較低,原因是賴氨酸合成過程中,天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細胞內賴氨酸濃度的影響.為此,有人提出,將天冬氨酸激酶第352位蘇氨酸變成異亮氨酸,將二氫吡啶二羧酸合成酶第104位天冬氨酸變成異亮氨酸,使玉米葉片和種子游離的賴氨酸分別提高5倍和2倍.請回答:
(1)上述材料中,賴氨酸的高產,是通過蛋白質工程來實現的,它通過基因修飾或合成,對現有蛋白質改造后形成的.除此外,還可通過誘變育種,獲得賴氨酸的高產,它是在紫外線,電離輻射等物理因素或亞硝酸、堿基類似物等化學因素下改變基因的堿基對排列順序,經選育而得.
(2)在基因改造時,需要用到2種工具酶.其中一種酶,如:E•coli DNA連接酶,T4DNA連接酶,后者可以縫合雙鏈DNA片段的黏性和平末端.除工具酶外,還需要的工具有運載體或質粒.
(3)將改造后的基因導入玉米時,常用基因槍法,它與常見的雙子葉植物的導入方法不同.導入目的基因后,是否可以穩定維持和表達其遺傳特性,還需要進行檢測與鑒定,檢測對象有DNA或目的基因、目的基因轉錄出的mRNA、目的基因表達出的蛋白質(填一種合理的對象).有時還要進行個體生物學水平的鑒定.
(4)進行上述基因改造后的玉米體細胞,通過植物組織培養技術得到高產賴氨酸的玉米植株.有人認為轉基因植物可以通過花粉傳播,會使周圍植物受到基因污染,為此,他們建議導入的目的基因需整合在受體的線粒體和葉綠體上,而不是染色體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關細胞核的敘述,錯誤的是(  )
A.蛋白質是細胞核中染色質的組成成分
B.細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄
C.細胞核是細胞代謝的主要場所
D.有絲分裂過程中存在核膜消失和重建的現象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為溶酶體的示意圖,下列有關分析正確的是(  )
A.各種細胞內都含有溶酶體,該結構屬于生物膜系統的范疇
B.H+進入溶酶體的方式與水進入紅細胞的方式不同
C.溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性無關
D.溶酶體破裂后,其內部各種水解酶的活性應升高或不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示某一傳出神經元與肌細胞之間的突觸.
(1)突觸是由圖中的②③④構成的,①中的物質名稱為神經遞質,這是一種化學信號物質,肌細胞對該物質的識別功能與肌細胞膜上的糖蛋白(或受體)有關.抑制性神經遞質作用與突觸后膜,突觸后膜的外正內負的電位分布不變(“改變”或“不變”).
(2)與突觸前膜相對的肌細胞膜形態具有明顯特點,其意義是擴大了突觸后膜的面積,有利于遞質的作用.
(3)興奮通過突觸的速度比在神經纖維上的速度要慢得多,分析興奮通過突觸速度變慢的原因是:遞質釋放并作用于突觸后膜的過程需要相當長的時間(約0.5~1毫秒).
(4)神經細胞與肌細胞接觸點的遞質乙酰膽堿與受體結合,肌細胞收縮,乙酰膽堿很快被膽堿酯酶分解,肌細胞恢復舒張狀態.美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用,若美洲箭毒進入人體,其效應是肌肉無法收縮.
(5)興奮在神經纖維上以電信號的形式向前傳導.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某生物體細胞內染色體數為N,DNA含量為Q,則該細胞有絲分裂中期細胞中的染色體數和DNA含量分別是(  )
A.N和QB.N和2QC.2N和QD.2N和2Q

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