分析 1、基因工程的工具:限制酶、DNA連接酶、運載體;
2、基因工程技術的基本步驟:
①目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
②基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.
③將目的基因導入受體細胞.
④目的基因的檢測與鑒定.
3、動物細胞培養條件:
(1)無菌無毒環境:無菌--對培養液和所有培養用具進行無菌處理;在細胞培養液中添加一定量的抗生素.;無毒--定期更換培養液,防止細胞代謝產物積累對自身造成危害.
(2)營養:
成分:所需營養物質與體內基本相同,例如需要有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然成分.
培養基類型:合成培養基(將細胞所需的營養物質按其種類和所需數量嚴格配制而成的培養基)
(3)溫度和pH值:哺乳動物多以36.5±0.5℃為宜,多數細胞生存的適宜pH為7.2~7.4.
(4)氣體環境:通常采用培養皿或松蓋培養瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養箱中進行培養.O2:是細胞代謝所必需的 CO2主要作用是維持培養液的pH.
解答 解:(1)基因工程中,一般用限制酶切割基因,或者叫獲取目的基因,用DNA連接酶連接目的基因和運載體,即用修改過的基因取代原有基因時還需要DNA連接酶.
(2)假如要“敲除”小鼠的胰島素基因,需要用限制性核酸內切酶切除小鼠胚胎干細胞中的胰島素基因,用修改過的基因取代胰島素基因.檢驗胰島素基因是否被“敲除”的方法:用胰島素基因探針檢驗胰島素基因是否被“敲除”.
(3)①促進卵細胞融合最常用的試劑是聚乙二醇.
②重組細胞培養成胚胎的過程所用的培養基,從物理性質上看屬于液體培養基,培養基中至少要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸、維生素、促生長因子、微量元素和動物血清等物質,同時要創造適宜溫度、pH和無菌條件,需要無菌環境的原因是細菌等微生物生長繁殖快,消耗營養物質多,同時產生有害代謝產物,毒害動物細胞.
故答案為:
(1)限制性核酸內切 DNA連接
(2)用限制性核酸內切酶切除小鼠胚胎干細胞中的胰島素基因,用修改過的基因取代胰島素基因.
用胰島素基因探針檢驗胰島素基因是否被“敲除”
(3)①聚乙二醇
②液體 動物血清 細菌等微生物生長繁殖快,消耗營養物質多,同時產生有害代謝產物,毒害動物細胞
點評 本題考查了基因工程和細胞工程的有關知識,要求考生能夠識記基因工程的工具和操作步驟,掌握動物細胞融合的方法,識記動物細胞培養的培養基成分和條件等.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(天津卷精編版) 題型:綜合題
哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯系。下圖表示了光暗信號通過視網膜→松果體途徑對雄性動物生殖的調控。
(1)光暗信號調節的反射弧中,效應器是_______________,圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著_______________信號到_______________信號的轉變。
(2)褪黑素通過影響HPG軸發揮調節作用,該過程屬于_______________調節,在HPG軸中,促性腺激素釋放激素(GnRH)運輸到_______________,促使其分泌黃體生成素(LH,一種促激素);LH隨血液運輸到睪丸,促使其增加雄激素的合成和分泌。
(3)若給正常雄性哺乳動物個體靜脈注射一定劑量的LH,隨后其血液中GnRH水平會_______________,原因____________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(上海卷精編版) 題型:選擇題
非特異性免疫和特異性免疫在抗原特異性方面顯著不同。此外,這兩者的主要區別還表現在
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:綜合題
下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點,其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題:
(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒,應選用______兩種限制酶切割,酶切后的載體和目的基因片段,通過__________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒,需將其轉入處于__________________態的大腸桿菌。
(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌,應在篩選平板培養基中添加__________,平板上長出的菌落,常用PCR鑒定,所用的引物組成為圖2中_____________。
(3)若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接,連接部位的6個堿基對序列為 ,對于該部位,這兩種酶 (填“都能”、“都不能”或“只有一種能”)切開。
(4)若用Sau3A I切圖1質粒最多可能獲得 種大小不同的DNA片段。
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:綜合題
為了研究神經干的興奮傳導和神經—肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經-腓腸肌標本,如下圖所示。實驗過程中需要經常在標本上滴加任氏液(成分見下表),以保持標本活性。請回答下列問題:
(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有_______,其Na+/K+比與體液中______的Na+/K+比接近。
(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標本活性會顯著降低,主要是因為______。
(3)反射弧五個組成部分中,該標本仍然發揮功能的部分有______。
(4)刺激坐骨神經,引起腓腸肌收縮,突觸前膜發生的變化有______、______。
(5)神經-肌肉突觸易受化學因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強力結合,卻不能使陽離子通道開放。上述物質中可導致肌肉松弛的有______。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A組 | B組 | C組 | D組 | E組 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
細胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生長 狀況 | 仍是 組織切塊 | 形成愈傷組織 | 愈傷組織 分化出根 | 愈傷組織 分化出嫩芽 | 稍生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產生于分裂間期,消失于分裂后期 | B. | 一條來自父方,一條來自母方 | ||
C. | 所含遺傳物質通常相同 | D. | 共用一個著絲粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各種細胞內都含有溶酶體,該結構屬于生物膜系統的范疇 | |
B. | H+進入溶酶體的方式與水進入紅細胞的方式不同 | |
C. | 溶酶體吞噬入侵細胞的病原體過程與膜的流動性無關 | |
D. | 溶酶體破裂后,其內部各種水解酶的活性應升高或不變 |
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