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11.閱讀有關生物膜結構探索歷程的材料,回答相關問題.
資料1:l895年Overton在研究各種未受精卵細胞的透性時,發現脂溶性物質容易透過細胞膜,不溶于脂質的物質透過細胞膜十分困難.
資料2:20世紀初,科學家們第一次將細胞膜從某種細胞中分離出來,化學分析表明,它們的主要成分是磷脂和蛋白質.
資料3:1925年荷蘭科學家用丙酮從某種細胞中提取脂質,在空氣一水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為細胞表面積的2倍.
資料4:1 9世紀30年代初,科學家通過實驗發現細胞膜不可能是單純磷脂分子構成,再通過實驗進一步發現可能還有蛋白質,于是提出在磷脂雙分子層內外兩側都有蛋白質分子覆蓋的假說.
資料5:l959年,羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的“暗一亮一暗”的三層結構.
按照“三明治”模型,科學家經過計算認為生物膜至少厚約1 5-20nm.但電鏡照片中,實際測得細胞膜的厚度約為7-1Onm.
資料6:1970年,科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞等做了一系列相關融合實驗.
(1)僅通過對資料l的分析,你能對膜結構提出什么樣的假說?膜是由脂質組成的(或膜含有脂質)
(2)資料2、3中要獲得純凈細胞膜,最好選擇哺乳動物的哪一類細胞?試簡述理由:成熟的紅細胞,因為哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞器膜和核膜(或其他膜結構)
(3)從資料3的實驗結果可以得出什么結論?膜中的脂質分子為連續的兩層(或膜含有雙層脂質分子).
(4)資料4、5中,通過比較分析生物膜的計算厚度和實測厚度,科學家對膜結構模型提出了什么樣的假說?細胞膜上的蛋白質應該鑲嵌(或不是覆蓋)在磷脂雙分子層中.
(5)資料6中,科學家最早是用紅色熒光染料標記人細胞的膜蛋白,用綠色熒光染料標記小鼠細胞的膜蛋白,進行融合實驗.剛融合時,融合細胞一半發綠色熒光,另一半發紅色熒光.在37℃下經過40min,兩種顏色的熒光均勻分布,這一實驗現象表明組成細胞膜的蛋白質分子是可以流動的(或膜有流動性)
(6)1972年,桑格和尼克森綜合以上實驗,并在新的觀察和實驗證據基礎上,提出了為大多數人所接受的流動鑲嵌模型.
(7)在細胞膜的外側,有一層由蛋白質和糖類結合形成的物質,叫做糖蛋白,它在細胞生命活動中具有重要的功能.例如與細胞表面的保護、潤滑、識別有密切關系.

分析 本題是對細胞膜的制備、細胞膜的組成成分和結構的考查,回憶細胞膜的制備方法、細胞膜的組成成分和生物膜結構的探究歷程,然后結合題干給出的資料進行分析解答.

解答 解:(1)脂溶性物質容易透過細胞膜,不溶于脂質的物質透過細胞膜十分困難,這說明膜是由脂質組成的(或膜含有脂質).
(2)由于哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁,提取膜成分比較容易,哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞器膜和核膜,提取膜成分單一,只有細胞膜因此要獲得純凈的細胞膜,最好選擇哺乳動物成熟的紅細胞.
(3)1925年科學家用丙酮從某種細胞中提取脂質,在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測得單分子層的面積恰為細胞表面積的2倍.,這說明膜中的脂質分子必然排列為連續的兩層(或膜含有雙層脂質分子).
(4)科學家通過實驗發現細胞膜不可能是單純磷脂分子構成,再通過實驗進一步發現可能還有蛋白質,于是提出在磷脂雙分子層內外兩側都有蛋白質分子覆蓋的假說,羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的“暗-亮-暗”的三層結構.按照“三明治”模型,科學家經過計算認為生物膜至少厚約15~20nm.但電鏡照片中,實際測得細胞膜的厚度為7~10nm,由此可以推出細胞膜上的蛋白質分子應該鑲嵌(或不覆蓋)在磷脂雙分子層中.
(5)科學家用熒光標記的小鼠細胞和人細胞等做了一系列相關融合實驗,用綠色熒光染料標記小鼠細胞的膜蛋白,進行融合實驗.剛融合時,融合細胞一半發綠色熒光,另一半發紅色熒光.在37℃下經過40min,兩種顏色的熒光均勻分布,這一實驗現象表明細胞膜上的蛋白質分子是可以移動的,因此細胞膜具有移動的流動性.
(6)1972年,桑格和尼克森綜合以上實驗,并在新的觀察和實驗證據基礎上,提出了流動鑲嵌模型.
(7)糖蛋白位于細胞膜的外側,由蛋白質和糖類結合形成.糖蛋白與細胞表面的保護、潤滑、識別有密切關系.
故答案為:
(1)膜是由脂質組成的(或膜含有脂質)
(2)成熟的紅細胞     因為哺乳動物的成熟紅細胞沒有細胞器膜和核膜(或其他膜結構)
(3)膜中的脂質分子為連續的兩層(或膜含有雙層脂質分子)
(4)細胞膜上的蛋白質應該鑲嵌(或不是覆蓋)在磷脂雙分子層中
(5)組成細胞膜的蛋白質分子是可以流動的(或膜有流動性)
(6)流動鑲嵌
(7)糖蛋白    識別

點評 本題的知識點是生物膜結構的探究歷程,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列關于基因控制蛋白質合成的敘述,正確的是( 。
A.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子的堿基數是$\frac{n}{2}$個
B.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發生變化
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點均在DNA上
D.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.原核生物和真核生物最本質的區別是( 。
A.細胞形態不同B.細胞功能不同
C.有無遺傳物質D.有無成形的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.植物葉片氣孔的開放程度對其光合作用強度有較大的影響.為了探究影響氣孔開閉的因素,研究人員先后進行了如下相關研究.請分析回答相關問題:
I.利用相同的蠶豆葉片,按如圖1四個裝置圖進行預實驗:

4小時后,取4組蠶豆葉片,撕取下表皮制作臨時裝片,顯微觀察每組葉片的氣孔開閉情況,結果記錄如表:
氣孔開閉情況
組別
完全開放(%)半開放(%)關閉(%)
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.023.060.0
(1)該預實驗的目的是探究K+(或Na+)、光照、pH等因素對氣孔開閉的影響.
(2)請根據上表數據,在答題卡的坐標圖中用柱形圖表示Na+和K+對氣孔開閉影響的實驗結果
(3)為進一步探究Na+和Ca2+對豌豆葉片氣孔開放的復合影響,請補充設計思路.
①在預實驗的基礎上,再取三個燒杯編號,分別加入pH為7的100ml CaCl2溶液、NaCl和CaCl2混合溶液和蒸餾水.
②取相同的蠶豆葉片,分別置于上述三個燒杯中.
③將燒杯置于適宜光照條件下照射4h.
④從上述三組葉片上撕取下表皮若干,制作臨時裝片,觀察、記錄并統計實驗結果.
Ⅱ.研究人員進一步研究了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度.結果如圖2.
(1)隨著土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間O02并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產物的輸出變慢,導致細胞內光合產物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞,從而直接影響光合作用的光反應,而且不能恢復.
(2)為驗證上述觀點,將培養在土壤低(填“高”或“低”)含水量條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行正常供水處理,對照組保持原有狀態.若實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復,則觀點二成立.
Ⅲ.研究發現,植物的氣孔一般長約7-30μm,寬約1一6μm,空氣中的懸浮顆粒物大小為1一90μm不等.據此分析,霧霾天氣對植物的光合作用的影響是霧霾中的顆粒物可導致部分氣孔被堵塞,影響二氧化碳的吸收,使光合速率減慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.表為某學校興趣小組探究影響植物光合作用因素所做的實驗.
容器植物部位光質光照強度  (klx)溫度(℃)O2增加速率(mL/8小時)
1天縫葵2022120
2天世葵202215
3天世葵2022-10
4紫羅蘭202280
5紫羅蘭202210
(1)1號容器天竺葵產氧速率是130mL/8小時.
(2)據表可知,探究影響植物光合作用因素有植物種類、光照部位、光質.
(3)1號容器比2號容器O2增加速率大,只是因為天竺葵吸收紅光比黃光多,而不是不同光質下天竺葵呼吸速率不同,為了充分證明這一結論.還要增加6號實驗組,這組實驗如何設計:其他條件類同3號容器的實驗,只將光質變成黃光.若6號容器天竺葵的O2增加速率與3號的相同,則上述結論成立.
(4)5號容器紫羅蘭的線粒體內將丙酮酸的能量轉化成熱能和ATP中的化學能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.根據以下實驗內容回答問題:
①生物組織中還原糖的檢測            ④生物組織中淀粉的檢測
②檢測花生子葉細胞內的脂肪          ⑤觀察高等植物的葉肉細胞
③生物組織中蛋白質的檢測            ⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是②⑤⑥(填序號);必須經水浴加熱的是①(填序號).
(2)請分別選擇在上述實驗中所用的藥品和方法:
實驗①①④⑥(填序號),實驗③①③⑤(填序號)
①0.1g/mLNaOH        ②0.1g/mLNaCl        ③0.01g/mLCuSO4
④0.05g/mLCuSO4       ⑤分別使用           ⑥混合后再使用
(3)實驗②中所用酒精的作用是洗去浮色;實驗⑥觀察到RNA、DNA依次被染成紅色、綠.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.將具有1對等位基因的雜合子,逐代自交3次,在F3代中雜合子占總數的( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{1}{8}$D.$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于動物細胞培養的敘述,正確的是( 。
A.培養保留接觸抑制的細胞在培養瓶壁上可形成多層細胞
B.傳代培養過程上多數細胞的細胞核型會發生改變
C.二倍體細胞的培養次數通常是無限的
D.骨髓瘤細胞可進行傳代培養

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于內環境的敘述,正確的是( 。
A.HIV能破壞人體體液免疫過程,但在人體內環境中不能增殖
B.內環境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所
C.激素在體液的運輸下到達各組織細胞內并發揮調節作用
D.內環境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

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