下列關于植物組織培養的敘述中，錯誤的是（ ）
| A．植物能進行光合作用，因此培養基中不用添加有機物 |
| B．培養基中的激素主要是生長素和細胞分裂素 |
| C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織 |
| D．同一株綠色開花植物不同部位的體細胞經培養獲得的愈傷組織基因相同 |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖顯示某一規模農場自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數據。下列分析正確的是（ ）
| A．1850~1950年間該農場種群類型數量和各種群密度均不斷降低 |
| B．1875年比1850年植物種類增多，群落結構趨于簡單 |
| C．1950年時，農場中的生物群落有明顯的分層現象 |
| D．從圖中信息反映出人類的干擾會影響群落的演替的方向和速度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
研究人員發明了一種聚聯乙炔細胞膜識別器，它在接觸到細菌、病毒時可以發生顏色變化，用以檢測細菌和病毒。它是通過物理力把類似于細胞膜上具有分子識別功能的物質鑲嵌到聚聯乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器。這類被鑲嵌進去的物質很可能是
| A．抗體 | B．運載體 | C．糖蛋白 | D．單鏈DNA |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關哺乳動物的胚胎發育早期的卵裂期過程的敘述中，錯誤的是( )
| A．細胞數目不斷增多 ，每個細胞體積在減小 |
| B．細胞的分裂方式是有絲分裂 |
| C．胚胎中DNA的總量增加 ，營養物質在減少 |
| D．每個細胞的DNA含量不斷增加，細胞全能性變小 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
科研小組從埋藏在西伯利亞凍土的中成功地提取了DNA片段，將它注入到小鼠的胚胎中，并在這個胚胎形成軟骨和其它骨骼的過程中發揮了重要作用。下列對該項技術及應用前景的分析，合理的是（ ）
| A．要將猛犸象的基因導入到某動物胚胎內，不能用病毒作為運載體 |
| B．利用絕種動物的體細胞經組織培養可望獲得人們所需的器官 |
| C．用上述提取的猛犸象基因替換小鼠細胞內的基因，通過克隆技術可以將已滅絕的猛犸象重新復活 |
| D．猛犸象與小鼠共用一套遺傳密碼，它們合成蛋白質的方式基本相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于蛋白質工程和基因工程的比較，不合理的是 ( )
| A．基因工程原則上只能生產自然界已存在的蛋白質，而蛋白質工程可以對現有蛋白質進行改造，從而制造一種新的蛋白質 |
| B．蛋白質工程是在基因工程的基礎上發展起來的，蛋白質工程最終還是要通過基因修飾或基因合成來完成 |
| C．基因工程和蛋白質工程產生的變異都是可遺傳的 |
| D．當得到可以在-80℃條件下保存半年的DNA和干擾素后，在相關酶、相應的原料和適宜的溫度、pH等條件下，DNA和干擾素分別可以大量自我合成 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列敘述符合基因工程概念的是（ ）
| A．基因工程的操作水平是細胞水平 |
| B．將人的干擾素基因重組到質粒后導入大腸桿菌，獲得能產生人干擾素的菌株屬于基因工程 |
| C．限制性內切酶只在獲得目的基因時才用 |
| D．基因工程可以定向改造生物的遺傳物質，屬于基因突變 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是某綠色植物體內以葡萄糖作為底物的有氧呼吸過程模式圖，1～8表示相關物質。下列說法不正確的是( )
| A．催化1→2反應的酶存在于線粒體的基質中 |
| B．4和7為同一種物質，在活細胞中含量最高 |
| C．6可以來自葉綠體，3可以提供給葉綠體 |
| D．產生8最多的是5與6之間的反應 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個體是該遺傳病患者，其余為表現型正常個體）。近親結婚時該遺傳病發病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個個體婚配生出一個患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是
| A．Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子 |
| B．Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子 |
| C．Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子 |
| D．Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子 |
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