分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:雄性不育與可育是一對相對性狀,遵循基因的分離定律.植物在減數(shù)分裂過程中,同源染色體聯(lián)會并分離,形成染色體數(shù)目減半的配子.
解答 解:(1)由于雄性不育植株的花中無花粉或花粉敗育,但雌蕊正常,所以只能利用雄性不育植株作為母本,與純合可育植株AA雜交得F1代,基因型為Aa.F1代自交產(chǎn)生的F2中,雄性可育植株的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.讓F2代自交產(chǎn)生的F3中,雄性可育植株占的比例是1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{5}{6}$.
(2)①根據(jù)題意和圖示分析可知:黑色部分是來自其他物種的染色體片段,所以該個(gè)體培育過程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異.生物的可遺傳變異為生物進(jìn)化提供了原始選擇材料.
②由于大豆是屬于二倍體,含染色體數(shù)為40條20對,但由于減數(shù)分裂時(shí),圖中兩染色體因差異較大不能正常配對,而其它染色體正常配對,所以只可觀察到19個(gè)四分體;減數(shù)分裂正常完成,但是圖示染色體不能正常配對,因此可產(chǎn)生ABd、ab、AaBbd、O共4種基因型的配子.
③該個(gè)體減數(shù)分裂可形成四種比例相同的配子,即ABd、ab、AaBbd、O,讓該個(gè)體自交,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的方式有16種,但受精卵中染色體數(shù)多或少都不能正常發(fā)育(2ABd和AaBbd、2ABd和0、2ab和AaBbd、2ab和0、AaBbd和AaBbd、0和0結(jié)合的受精卵不能正常發(fā)育),同時(shí)d純合致死(ABd和ABd結(jié)合形成的受精卵致死),因此后代的基因型及比例為4AaBbd(黃色):aabb(青色)=4:1,所以所結(jié)種子中青色所占的比例為$\frac{1}{5}$.若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇黃色的種子種植后進(jìn)行自交.
故答案為:
(1)母本 $\frac{5}{6}$
(2)①染色體結(jié)構(gòu) 生物進(jìn)化
②19 4
③$\frac{1}{5}$ 黃
點(diǎn)評 本題考查基因的分離定律和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
某種RNA病毒在增殖過程中,其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)Y與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似,可抑制該病毒的增殖,但不抑制宿主細(xì)胞的增殖,那么Y抑制該病毒增殖的機(jī)制是
A.抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程
B.抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程
C.抑制該RNA病毒的反轉(zhuǎn)錄過程
D.抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率 | |
B. | 細(xì)胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象 | |
C. | 造血干細(xì)胞分化形成白細(xì)胞的過程是可逆的 | |
D. | 細(xì)胞分化是一種持久性的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的高度分化源于細(xì)胞遺傳信息的改變 | |
B. | 衰老細(xì)胞的出現(xiàn)必然導(dǎo)致個(gè)體生命的衰老 | |
C. | 效應(yīng)T細(xì)胞對可誘導(dǎo)相應(yīng)的靶細(xì)胞發(fā)生凋亡 | |
D. | 原癌基因一旦發(fā)生突變就會導(dǎo)致細(xì)胞癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理溫度(℃) | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
凈光合速率(μmolO2﹒100mm-2﹒h-1) | 2.21 | 2.43 | 2.35 | 2.12 | 1.80 | 0 |
呼吸速率(μmolO2﹒100mm-2﹒h-1) | 0.30 | 0.37 | 0.44 | 0.55 | 0.33 | 0.30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導(dǎo)過程會使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期 | |
B. | 低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍 | |
C. | 低溫和秋水仙素的作用原理相同 | |
D. | 低溫誘導(dǎo)的根尖細(xì)胞,可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂 | |
B. | 受精卵卵裂過程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大 | |
C. | 桑椹胚期的胚胎從透明帶中伸展出來,稱孵化 | |
D. | 圖中①過程表示胚胎發(fā)育,胚胎發(fā)育是在子宮中進(jìn)行的 |
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