分析 根據題意和圖示分析可知:
圖1中:a是染色體、b是DNA、c是染色單體.
Ⅰ中沒有染色單體,染色體數和DNA分子數之比為1:1,且染色體數目與體細胞相同,可能是有絲分裂末期或減數第二次分裂后期;
Ⅱ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,且染色體數目與體細胞相同,可能是有絲分裂前期、中期或減數第一次分裂過程;
Ⅲ中沒有染色單體,染色體數和DNA分子數之比為1:1,且染色體數目為體細胞2倍,所以是有絲分裂后期;
Ⅳ中染色體數、染色單體數和DNA分子數之比為1:2:2,但染色體數目只有體細胞的一半,可能是減數第二次分裂前期和中期;
Ⅴ中沒有染色單體,染色體數和DNA分子數之比為1:1,且數目是正常體細胞的一半,可能處于減數第二次分裂末期.
圖2中,甲細胞著絲點分裂,染色體移向細胞兩極,且含同源染色體,所以細胞處于有絲分裂后期;乙細胞不含同源染色體,著絲點分裂,染色體移向細胞兩極,所以細胞處于減數第二次分裂后期;丙細胞排列在細胞赤道板上,沒有同源染色體,所以細胞處于減數第二次分裂中期.
解答 解:(1)圖甲中c柱最初沒有,后來又消失,所以其表示染色單體.
(2)據圖乙分析,A、C圖象分別為有絲分裂后期和減數第二次分裂后期,所以分別對應圖甲中的Ⅲ、Ⅳ時期.A所示的細胞著絲點分裂,染色體數目加倍,所以有4個染色體組,B細胞中1、2染色體所含的基因不同的原因是發生了基因突變或交叉互換.
(3)圖甲表示的數量關系中,Ⅳ、Ⅴ時期同源染色體已分離,所以對應的細胞內一定不存在同源染色體.
(4)一個染色體組成為XXY且患色盲的兒子,其受精卵可能由Xb和XbY結合而成,也可能由XbXb和Y結合而成.如果是精子異常,則是父親產生精子時,在減數第一次分裂時同源染色體沒有分離,導致產生了異常的XbY精子,該類型的變異屬于染色體數目變異.
故答案為:
(1)染色單體
(2)Ⅲ、Ⅳ4 發生了基因突變或交叉互換
(3)Ⅳ、V
(4)Ⅱ染色體(數目)變異 圖象略
點評 本題以圖形為載體,考查了有絲分裂和減數分裂的有關知識,要求考生能夠掌握有絲分裂和減數分裂過程中的DNA、染色體以及染色單體數目變化的趨勢,掌握有絲分裂和減數分裂過程的區別以及圖象的辨別.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題
下列有關胰液素和胰液的敘述,錯誤的是
A.鹽酸進入小腸可促進胰液素的產生
B.胰腺分泌的胰液進入小腸能消化食物
C.促胰液素可經血液到胰腺,促進胰液的分泌
D.鹽酸引起胰腺分泌胰液的過程不包含體液調節
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養級 | 同化量 | 流向分解者 的呼吸量 | 自身呼吸量 |
A | 2.48×1011 | 1.20×1010 | 3.80×1010 |
B | 2.40×107 | 4.00×105 | 2.36×107 |
C | 7.50×108 | 6.00×106 | 7.40×108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體有三道防線抵御病原體的攻擊,其中皮膚、黏膜是保衛人體的第一道防線,屬于特異性免疫 | |
B. | 參與特異性免疫的“作戰部隊”主要是眾多的淋巴細胞,其中T細胞主要靠產生抗體“作戰”,這種方式稱為細胞免疫 | |
C. | 艾滋病(AIDS)人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細胞,逐漸使人體免疫系統癱瘓,功能瓦解 | |
D. | 人體接種乙肝疫苗時,一般要分三次接種,目的主要是獲得更多的記憶細胞和抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1為成熟區細胞,其根毛的形成增大了吸水面積 | |
B. | 2為伸長區細胞,具有較強的分裂能力 | |
C. | 3為分生區細胞,不具有大液泡 | |
D. | 4為根冠細胞,對植物的根尖起到保護作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{32}$ | B. | $\frac{31}{32}$ | C. | $\frac{31}{64}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體是具有單層膜的細胞器 | |
B. | 細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心 | |
C. | 核糖體可以附著在內質網、核膜上 | |
D. | 真核細胞的核仁與核糖體的形成有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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