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19.人的中腦邊緣多巴胺系統是腦的“獎賞通路”,通過多巴胺興奮此處的神經元,傳遞到腦的“獎賞中樞”,可使人體驗到欣快感,因而多巴胺被認為是引發“獎賞”的神經遞質,如圖是神經系統調控多巴胺釋放的機制,毒品和某些藥物能干擾這種調控機制,使人產生對毒品或藥物的依賴
(1)釋放多巴胺的神經元中,多巴胺儲存在突觸小泡內,當多巴胺釋放后,可與神經元A上的受體結合,引發“獎賞中樞”產生欣快感.(2)多巴胺釋放后,在釋放它的突觸前膜上有回收多巴胺的轉運蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)結合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺增加(填“增加”或“減少”);長期使用冰毒,會使神經元A上的多巴胺受體減少,當停止使用冰毒時,生理狀態下的多巴胺“獎賞”效應減弱(填“增強”或“減弱”),造成毒品依賴.多巴胺與突觸后膜上的受體結合體現了細胞膜的信息交流功能.
(3)釋放多巴胺的神經元還受到抑制性神經元的調控,當抑制性神經元興奮時,其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結合,使Cl-內流,從而使釋放多巴胺的神經元受到抑制,多巴胺的釋放量減少.抑制性神經元細胞膜上有嗎啡的受體,當人長時間過量使用嗎啡時,抑制性神經元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得多巴胺釋放增加,“獎賞”效應增強.停用時,造成藥物依賴.

分析 分析示意圖可知:多巴胺合成后,貯存在突觸小泡中;神經遞質釋放依賴于突觸小泡的膜和突觸前膜融合,體現膜的流動性.當多巴胺釋放后,可與下一個神經元突觸后膜上的受體結合,引發“獎賞中樞”產生欣快感.

解答 解:(1)多巴胺屬于神經遞質,儲存在突觸小泡內,當多巴胺釋放后,可與下一個神經元突觸后膜上的受體結合,引發“獎賞中樞”產生欣快感.
(2)突觸前膜上有回收多巴胺的轉運蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺結合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺增加;長期使用冰毒,會使神經元A上的多巴胺受體減少,當停止使用冰毒時,生理狀態下的多巴胺“獎賞”效應減弱,從而造成毒品依賴.多巴胺與突觸后膜上的受體結合體現了細胞膜的信息交流功能.
(3)釋放多巴胺的神經元還受到抑制性神經元的調控,當抑制性神經元興奮時,其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結合,使Cl-內流,從而使釋放多巴胺的神經元受到抑制,多巴胺的釋放量減少.抑制性神經元細胞膜上有嗎啡的受體,當人長時間過量使用嗎啡時,抑制性神經元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得多巴胺釋放增加,“獎賞”效應增強.停用時,造成藥物依賴.
故答案為:
(1)突觸小泡     受體
(2)增加   減弱    信息交流
(3)內流      受到抑制      減少      多巴胺釋放增加

點評 本題的知識點是突觸的結構和功能,興奮在神經纖維素上的傳導與在神經元之間的傳遞的特點,對于相關知識點的理解把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據豆類種子的自然生長特性及國內外在芽菜生產過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調節劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產出率,改善感官品質,而不影響人們的食用健康安全,但過度濫用,則會適得其反.某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多激素濃度越高).

據圖回答:
(1)若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,實驗一所示結果不能(能/不能)說明生長素的作用具有兩重性;能(能/不能)判斷最適濃度范圍.
(2)已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可以推測出較高濃度的生長素能促進(促進/抑制)乙烯的合成.
(3)植物激素進入人體內并不能起調節作用,因為動植物激素的化學本質是不同的,如動物的生長激素是蛋白質類,而常見的植物生長素的化學本質是吲哚乙酸.但若使用不當,植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶.在上圖丙中,乙酰膽堿酯酶的作用部位是④(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經元持續興奮(持續興奮/不能興奮/不受影響).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生長素發現的歷程中,科學家鮑森•詹森和拜耳等進行了開創性的實驗(如圖所示),為生長素的最終發現做出了不可磨滅的貢獻.下列相關敘述不正確的是( 。
A.鮑森•詹森用單側光處理胚芽鞘的目的是使背光側產生更多影響物質
B.鮑森•詹森實驗證明胚芽鞘尖端產生的影響可通過瓊脂片傳遞給下部
C.拜耳實驗在黑暗中進行可排除受光不均勻對實驗結果的影響
D.拜耳實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產生的影響在其下部分布不均勻造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示三個神經元及其聯系,其中“”表示從樹突到細胞體再到軸突,甲乙為兩個電流計.將三個神經細胞置于細胞外液的溶液S中,請回答下列相關問題:
(1)給e點一個強刺激,甲電流表指針發生一次(填“一次”、“兩次”或“不會”)偏轉;乙電流表指針不會(填“會”或“不會”)發生偏轉.
(2)給a點一個強刺激,此時膜外鈉離子大量內流,使a點處于外負內正的動作電位狀態.
(3)適當降低溶液S中的鈉離子溶液,測量b點的靜息電位將不變(填“不變”、“增大”或“減小”),給b點一個強刺激,動作電位峰值將減。ㄌ睢安蛔儭、“增大”或“減小”)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團的倍半萜內酯藥物,能夠控制瘧疾挽救了數百萬人的生命.

(1)從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎,根據圖中的裝置,從青蒿中提取揮發油的方法用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是揮發油具有易揮發、難溶于水、化學性質穩定的性質.
(2)如果蒸餾過程中不進行冷卻,則揮發油提取量會下降,原因是部分揮發油會隨水蒸氣揮發而流失.
(3)當蒸餾瓶中的水和原料一定時,蒸餾過程中,影響揮發油提取量的主要因素有蒸餾時間和蒸餾溫度.當原料量等其他條件一定時,提取量隨蒸餾時間的變化趨勢是一定的時間內提取量隨蒸餾時間的延長而增加,一定時間后提取量不再增加.
(4)其工藝為:投料一加水一蒸餾一冷卻一油水分離一揮發油:

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關人體內環境和穩態調節的敘述,正確的是( 。
A.內環境穩態遭到破壞必將引起細胞代謝紊亂
B.免疫系統的作用與機體維持內環境穩態無關
C.溫度下降時甲狀腺激素會定向運輸給產熱器官
D.大量出汗后只補充水,血漿滲透壓會升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關實驗的敘述正確的是(  )
A.制作小生態瓶時,應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸
B.研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標志重捕法
C.探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘分別置于單側光和無光環境中進行實驗
D.摩爾根以果蠅為實驗材料通過假說-演繹法證明了“基因在染色體上”

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某次地震后,工作人員對損毀的某自然保護區進行系統的恢復工程.自然保護區恢復過程中,能量流動的關系如圖〔單位為103 kJ/(m2•a)〕.

請回答下列問題:
(1)保護區生態恢復過程中群落經歷了次生演替,環境條件適宜時,其將發展到森林階段.
(2)據圖可知,流經該生態系統的總能量為1.29×105kJ/(m2•a).能量在第二營養級到第三營養級的傳遞效率為15.6%(百分數表示,保留1位小數).
(3)伴隨著能量的輸入,碳元素以CO2形式進入生物群落,這體現出生態系統中能量是物質循環的動力.
(4)自然保護區恢復過程中,對珍稀野生動物的保護是重中之重,必須盡快改善其棲息環境以提高其K值(環境容納量),從而提高珍稀動物的種群數量.此外,保護區風景秀麗,對其合理的開發可陶冶人的情操,這體現了生物多樣性的直接價值.

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下圖甲表示人體內眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列結合免疫知識據圖分析正確的是

A.圖甲①~⑦細胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③

B.淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③都在骨髓中完成

C.圖甲①~⑦細胞中,只有①和⑤不具有識別抗原的能力

D.圖乙中m>n,de<ac,bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后機體產生了較多的抗體

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