A. | 亞馬遜河谷的熱帶雨林 | |
B. | 大興安嶺的紅松林 | |
C. | 無菌培養基污染后長出的共生菌落 | |
D. | 無菌培養基上接種后長出的大腸桿菌菌落 |
分析 群落亦稱生物群落,是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規律的組合,具有復雜的種間關系,我們把在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做生物群落.
解答 解:A、熱帶雨林包括多種生物,同時有無機自然環境,屬于生態系統,包含群落,A錯誤;
B、紅松林包括多種生物,同時有無機自然環境,屬于生態系統,包含群落,B錯誤;
C、污染后的共生菌落是由不同種的細菌構成的,可視為一個小的群落,C錯誤;
D、而無菌培養基上的大腸桿菌菌落,由于物種單一,屬于種群,D正確.
故選:D.
點評 本題考查群落的相關知識,意在考查考生能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合子都是純合子 | |
B. | 誘發雄配子發生了高頻率的基因突變 | |
C. | 誘導發生了大量的染色體變異 | |
D. | 提高了基因的重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低溫狀態下離體培養的細胞其呼吸作用將增強 | |
B. | 線粒體是產生二氧化碳的唯一場所 | |
C. | 安靜狀態時人體生命活動所需的ATP主要由厭氧呼吸提供 | |
D. | 劇烈運動時產生的乳酸能被肝細胞分解產生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以進行正常的減數分裂產生可育的配子 | |
B. | 減數分裂時染色體聯會紊亂,一般不能產生可育的配子 | |
C. | 該生物一定是三倍體 | |
D. | 該生物一定是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀型細胞貧血癥一染色體變異 | B. | 無子西瓜的培育一單倍體育種 | ||
C. | 青霉素高產菌株的培育一基因突變 | D. | 貓叫綜合征一基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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