分析 分析題圖:圖示是將將PG基因反向接到Ti質粒上,導入到番茄細胞中,得到轉基因番茄的過程.反義RNA一般是指與編碼鏈或有義鏈互補的DNA鏈編碼的RNA,mRNA是由編碼鏈或有義鏈編碼的RNA,所以反義RNA和mRNA分子能互補結合呈雙鏈RNA.由于核糖體不能翻譯雙鏈的RNA,所以反義RNA與mRNA特異性的互補結合抑制了翻譯過程.
解答 解:(1)在基因工程的,形成的PG反義質粒叫做基因表達載體,它的構建過程是基因工程的核心,需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.若已獲取PG的mRNA,可通過反轉錄法獲取PG基因.
(2)重組質粒轉移到大腸桿菌中的目的是大量復制目的基因(或克隆目的基因),要實現此目的,還可以用PCR法.
(3)由于細胞壁的成分主要為纖維素和果膠,因此利用酶的專一性,要獲取番茄的原生質體,通常要用到纖維素酶和果膠酶.由圖可知,標記基因是卡那霉素抗性基因,因此用含目的基因的農桿菌感染番茄原生質體后,可用含有卡那霉素的培養基進行篩選.植物細胞在質量分數為25%的蔗糖溶液中會發生質壁分離現象,這可以用來鑒別細胞壁是否再生.
(4)反義RNA一般是指與編碼鏈或有義鏈互補的DNA鏈編碼的RNA,mRNA是由編碼鏈或有義鏈編碼的RNA,所以反義RNA和mRNA分子能互補成雙鏈的RNA.由于核糖體不能翻譯雙鏈的RNA,所以反義RNA與mRNA特異性的互補結合,即抑制了該mRNA的翻譯;若轉基因番茄的保質期比非轉基因番茄長,則可確定轉基因番茄成功.
(5)將轉入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株,需要用植物組織培養技術;其中,愈傷組織經再分化形成完整植株,此過程除營養物質外還必須向培養基中添加植物激素(生長調節劑、生長素和細胞分裂素).
故答案為:
(1)基因表達載體 限制酶和DNA連接酶 反轉錄法
(2)大量復制目的基因(或克隆目的基因) PCR
(3)纖維素酶和果膠酶 卡那霉素 是否發生質壁分離
(4)②延長
(5)植物組織培養 再分化(或細胞增殖和分化)
點評 本題結合圖解,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟的相關細節;識記植物組織培養的過程,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是艾滋病病毒(HIV左圖)和大腸桿菌噬菌體(右圖)的結構模式圖。比較二者的結構和化學組成,下列表述正確的是
A.二者不具備細胞結構,核心物質的化學結構相同
B.HIV的外殼成分含有磷脂,T4外殼含有核酸
C.二者核心物質都是核酸,外殼的化學結構不同
D.HIV有細胞膜的結構,T4有細胞核的結構
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 分子式為C45H101O16N17S3的多肽(可考慮環狀)中最多含有肽鍵17個 | |
B. | 在草→羊→狼食物鏈中,狼同化的能量至少占到草的1% | |
C. | n個堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數量等于C,則該DNA分子最多有4n種 | |
D. | 控制一百肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有303個嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變、環境改變、基因重組 | B. | 基因突變、染色體變異、基因重組 | ||
C. | 環境改變、染色體變異、基因突變 | D. | 染色體變異、基因突變、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗自變量是不同大小的瓊脂塊,因變量是NaOH進入瓊脂塊“細胞”的深度 | |
B. | NaOH在邊長1cm的瓊脂塊內擴散的速率最大 | |
C. | 通過本模擬實驗可說明,細胞體積越小,其相對表面積小,物質運輸的效率就越高 | |
D. | 本實驗中,NaOH擴散進瓊脂塊的體積與瓊脂塊總體積之比可以反映細胞的物質運輸效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
光質 | 自然光 | 紅光 | 藍光 | 橙光 | 紫光 | 黃光 | 靛光 | 綠光 | 無光 |
O2相對變化量 | +18 | +15 | +13 | +11 | +12 | +3 | +8 | -1 | -4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物生長發育的過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調節 | |
B. | 植物激素不直接參與細胞內的代謝活動 | |
C. | 適宜濃度的赤霉素既能促進植物細胞伸長也能促進果實成熟 | |
D. | 細胞分裂素和脫落酸在調節細胞分裂方面表現為拮抗作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用 | |
B. | 葉綠體是進行光合作用的場所 | |
C. | 葉綠體是具有單層膜結構的細胞器 | |
D. | 葉綠體是進行細胞呼吸的主要場所 |
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