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18.水稻的糯性;無籽西瓜;黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,這些變異的來源依次是(  )
A.基因突變、環(huán)境改變、基因重組B.基因突變、染色體變異、基因重組
C.環(huán)境改變、染色體變異、基因突變D.染色體變異、基因突變、基因重組

分析 變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.
可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.基因突變可用于誘變育種.
(2)基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.基因重組可用于雜交育種.
(3)染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.染色體變異可用于單倍體育種和多倍體育種.

解答 解:(1)水稻的糯性是基因突變產(chǎn)生的;
(2)無籽西瓜是多倍體育種的產(chǎn)物,而多倍體育種的原理是染色體變異;
(3)黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆,這屬于雜交育種,而雜交育種的原理是基因重組.
故選:B.

點評 本題考查生物變異及其在育種中的應(yīng)用,要求考生識記生物變異的類型,掌握生物變異在育種中的應(yīng)用,能準確判斷各種新品種產(chǎn)生的變異來源,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

A.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮部位的膜對K+通透性增大

B.②處的液體為組織液,③一定是下一個神經(jīng)元的軸突膜

C.在前膜發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變過程,需要消耗能量

D.③是突觸后膜,其膜內(nèi)外均存在神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是(  )
A.脫落酸在植物的衰老階段含量降低B.生長素與棉花的落花落果無關(guān)
C.赤霉索能夠解除種子休眠D.生長素能促進細胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.分析有關(guān)科學(xué)探究的資料,回答下列問題.
我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎.菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥.研究者做了相關(guān)的實驗研究如下.
【實驗一】從青蒿中提取青蒿素
【實驗結(jié)果】相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表1和表2所示.
表1
生長期采集時間青蒿素含量(mg/g)
成苗期05/131.611
06/132.933
生長盛期07/134.572
08/135.821
花期09/133.821
果期09/133.198
表2
采收日期
組織
青蒿素含量(mg/g)
7月13日7月23日8月13日
根部0.699(曬干)1.048(曬干)1.487(曬干)
0.340(烘干)0.719(烘干)0.993(烘干)
莖部未測得0.108(曬干)0.096(曬干)
0.086(烘干)0.022(烘干)
老葉(葉齡21天)3.609(曬干)4.018(曬干)4.269(曬干)
2.256(烘干)2.705(烘干)3.951(烘干)
新葉(葉齡7天)4.572(曬干)4.654(曬干)5.821(曬干)
3.486(烘干)3.692(烘干)4.585(烘干)
【實驗二】生物工程合成青蒿素
為避免青蒿被過度采集,研究者采用生物工程的方法生產(chǎn)青蒿素.但直接從愈傷組織和細胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如圖1中①~④所示實驗流程合成青蒿素.其中發(fā)根農(nóng)桿菌具有Ri質(zhì)粒,可促進青蒿愈傷組織生根.
(1)提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是生長盛期的新葉.據(jù)表1和表2分析,實驗一的實驗?zāi)康牟话―
A.不同生長期青蒿中的青蒿素含量       B.不同青蒿組織中的青蒿素含量
C.不同干燥方式對青蒿素提取的影響     D.不同日照時長對青蒿素含量的影響
(2)實驗二圖中青蒿組織培養(yǎng)通常用的培養(yǎng)基名稱是MS培養(yǎng)基.步驟③青蒿葉片組織加入抗生素的作用是殺死發(fā)根農(nóng)桿菌及其他細菌.
(3)據(jù)實驗二分析,下列相關(guān)敘述正確的是BD (多選)
A.未分化的青蒿組織中青蒿素含量高  B.該實驗是從青蒿根中提取青蒿素
C.Ri質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青蒿屬于微生物基因工程  D.利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素
【實驗三】植物激素對青蒿素含量的影響
萘乙酸 (NAA)是最常用來調(diào)控發(fā)根生長及代謝中間產(chǎn)物形成的一種激素.研究者假設(shè)NAA能促進青蒿愈傷組織發(fā)根,并能提高青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量.實驗結(jié)果見表3.
表3:NAA對青蒿組織發(fā)根和產(chǎn)生青蒿素的影響(注:發(fā)根生長比指的是:收獲時鮮重/接種量)
組別NAA濃度 (mg/L)發(fā)根生長比青蒿素含量 (mg/g)
A0.02534.4570.080
B0.05033.5000.166
C0.10029.4000.128
D0.25015.8130.000
E0.50013.0590.000
F0.7508.7060.000
G27.1011.480
(4)實驗三培養(yǎng)時影響青蒿素含量的可能因素有光照強度、光照時間長度、PH、無機鹽濃度、蔗糖濃度、植物激素的種類和含量等 (寫出2種即可).表6中①表示的數(shù)值是0.
(5)根據(jù)實驗三結(jié)果,請畫出發(fā)根生長比與NAA濃度的關(guān)系曲線圖(如圖2).

(6)由實驗三可得出的結(jié)論是:①低濃度的萘乙酸能促進愈傷組織發(fā)根,超過一定濃度抑制發(fā)根.②萘乙酸減少了青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)遞質(zhì)作用于肌膜的機制.請分析回答:

(1)反射弧中,神經(jīng)末梢及其支配的肌肉稱為效應(yīng)器.發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)末梢,釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于肌膜上的(特異性)受體,引起Na+內(nèi)流,使肌膜發(fā)生電位變化,肌肉收縮.
(2)如果皮膚被刺傷而感染破傷風(fēng)桿菌,侵入機體的破傷風(fēng)桿菌會被吞噬細胞攝取和處理,暴露其特有的
抗原.受刺激的B細胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化為漿細胞和記憶細胞.
(3)未清除的破傷風(fēng)桿菌能阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,導(dǎo)致上述離子通道持續(xù)開放(填“開放”、“關(guān)閉”),從而引起肌肉強直收縮,這說明甘氨酸是一種傳遞信息的分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.殺配子染色體是一類具有優(yōu)先傳遞效應(yīng)的外源染色體,它通過誘導(dǎo)普通小麥(6n)染色體結(jié)構(gòu)變異,以實現(xiàn)優(yōu)先遺傳,其作用機理如圖所示,下列敘述不正確的是(  )
A.殺配子染色體的導(dǎo)入屬于可遺傳變異
B.可借助顯微鏡區(qū)分出含外源染色體的配子
C.圖中機理可用來研究基因在染色體上的位置
D.普通小麥經(jīng)單倍體育種一定能獲得純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細胞壁破損.成熟的番茄果實中,PG合成顯著增加,能使果實變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達,可延長果實保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如下圖.據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)形成的PG反義質(zhì)粒叫做基因表達載體,它的構(gòu)建過程是基因工程的核心,需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.若已獲取PG的mRNA,可通過反轉(zhuǎn)錄法 獲取PG基因.
(2)重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因(或克隆目的基因),要實現(xiàn)此目的,還可以用PCR法.
(3)要獲取番茄的原生質(zhì)體,通常要用到纖維素酶和果膠酶.用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進行篩選.將其置于質(zhì)量分數(shù)約為0.3g/ml的蔗糖溶液中,觀察細胞的是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生.
(4)由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與②(“①天然的PG基因/②天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA”填序號)互補結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達.若觀察到番茄果實的保質(zhì)期延長,則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功.
(5)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細胞培育成完整的植株,還需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)再分化(或細胞增殖和分化)形成完整植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.對下列生物學(xué)實驗的分析,正確的是(  )
實驗名稱實驗分析
恩格爾曼用水綿作材料研究葉綠體的功能A該實驗運用了對照試驗的科學(xué)思想
赫爾希和蔡斯進行噬菌體侵染細菌的實驗B該實驗沒有涉及到細菌細胞的裂解
斯他林和貝利斯研究胰液分泌的調(diào)節(jié)機制C狗的胰腺分泌胰液僅受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
高斯培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的實驗D雙小核草履蟲分泌了殺死大草履蟲的物質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.研究人員發(fā)觀聚乙二醇(PEG)對煙草種子的萌發(fā)有一定的促進作用,因而開展了相關(guān)研究.
實驗材料:生長狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器
請完成以下問題:
(1)本實驗的實驗?zāi)康氖翘骄烤垡叶迹≒EG)溶液濃度和浸種時間對煙草種子萌發(fā)的影響.
(2)請完善實驗步驟
a.配制PEG溶液.用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液.
b.分組.將煙草種子隨機均分為7組,并編號.
c.授種.將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種,每個濃度下分別浸種3天、5天.
d.適宜且相同條件下培養(yǎng)一定時間.
e.結(jié)果測定.
(3)實驗結(jié)果與分析.
a.相對電導(dǎo)率(細胞膜完整性與相對電導(dǎo)率呈負相關(guān))和酶活性測定.部分結(jié)果如下表所示:
處理相對電導(dǎo)率脫氫酶活性過氧化物酶活性
對照組600.08810.13
20% PEG溶液浸種三天350.1818.63
請根據(jù)所給信息推斷PEG促進煙草種子萌發(fā)的原理是:提高脫氫酶和過氧化物酶活性;維持細胞膜完整性.
b.種子萌發(fā)率:結(jié)果顯示實驗采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進作用,其中20%濃度促進效果最佳;不同濃度下,浸泡三天的促進作用最佳,其余浸泡處理亦有促進種子萌發(fā)的作用. 請根據(jù)實驗結(jié)果,繪制不同處理對煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖.

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同步練習(xí)冊答案
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