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下圖是艾滋病病毒(HIV左圖)和大腸桿菌噬菌體(右圖)的結(jié)構(gòu)模式圖。比較二者的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成,下列表述正確的是

A.二者不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu),核心物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)相同

B.HIV的外殼成分含有磷脂,T4外殼含有核酸

C.二者核心物質(zhì)都是核酸,外殼的化學(xué)結(jié)構(gòu)不同

D.HIV有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),T4有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.完成一個(gè)膝跳反射活動(dòng)時(shí),反射所進(jìn)行的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(  )
A.反射弧B.突觸C.神經(jīng)纖維D.效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用燕麥幼苗和空白瓊脂塊做如上圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.胚芽鞘④向左彎曲生長(zhǎng)

B.胚芽鞘⑤將彎向光源生長(zhǎng)

C.胚芽鞘⑤直立生長(zhǎng)

D.光照不能引起Y中生長(zhǎng)素橫向運(yùn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),下列說法正確的是

A.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí),興奮部位的膜對(duì)K+通透性增大

B.②處的液體為組織液,③一定是下一個(gè)神經(jīng)元的軸突膜

C.在前膜發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變過程,需要消耗能量

D.③是突觸后膜,其膜內(nèi)外均存在神經(jīng)遞質(zhì)的特異性受體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是組成生物體的部分大分子化合物與相應(yīng)組成元素的關(guān)系圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是

(2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦ ;⑨

(3)導(dǎo)致F1—Fn差異的原因是 。寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為 ;F4為

(4)小分子C和D的堿基差別是前者含 ,后者含

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B.將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外

C.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流,且細(xì)胞間各種信息交流方式都離不開細(xì)胞膜上的受體

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,正確的是

A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D.脂肪因具有緩沖、加壓作用,故在內(nèi)臟中越多越好

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是(  )
A.脫落酸在植物的衰老階段含量降低B.生長(zhǎng)素與棉花的落花落果無關(guān)
C.赤霉索能夠解除種子休眠D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損.成熟的番茄果實(shí)中,PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如下圖.據(jù)圖分析并回答下列問題:

(1)形成的PG反義質(zhì)粒叫做基因表達(dá)載體,它的構(gòu)建過程是基因工程的核心,需要用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶.若已獲取PG的mRNA,可通過反轉(zhuǎn)錄法 獲取PG基因.
(2)重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是大量復(fù)制目的基因(或克隆目的基因),要實(shí)現(xiàn)此目的,還可以用PCR法.
(3)要獲取番茄的原生質(zhì)體,通常要用到纖維素酶和果膠酶.用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選.將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.3g/ml的蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞的是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來鑒別細(xì)胞壁是否再生.
(4)由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與②(“①天然的PG基因/②天然的PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA”填序號(hào))互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá).若觀察到番茄果實(shí)的保質(zhì)期延長(zhǎng),則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功.
(5)將轉(zhuǎn)入反向鏈接PG基因的番茄細(xì)胞培育成完整的植株,還需要用植物組織培養(yǎng)技術(shù);其中,愈傷組織經(jīng)再分化(或細(xì)胞增殖和分化)形成完整植株.

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