A. | 反射弧 | B. | 突觸 | C. | 神經(jīng)纖維 | D. | 效應器 |
分析 人體神經(jīng)調節(jié)的方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學信號再到電信號的轉變.
解答 解:人體神經(jīng)調節(jié)的方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構成.因此,完成一個膝跳反射活動時,反射所進行的結構基礎是反射弧.
故選:A.
點評 本題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g |
乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g |
K2HP04 | 2.0g |
顯色劑(伊紅•美藍) | 0.2g |
瓊脂 | 12.0g |
將上述物質溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲細胞含有兩對同源染色體,8條染色單體,8個核DNA分子 | |
B. | 乙細胞處在有絲分裂的后期,細胞內(nèi)含有4個染色體組 | |
C. | 甲細胞一定發(fā)生了基因突變,乙細胞和丙細胞分裂時都可以發(fā)生基因重組 | |
D. | 丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是aB和AB,而且形成的子細胞處于高度分化的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜接觸傳遞信息 | B. | 非等位基因的自由組合 | ||
C. | 核融合使染色體會合 | D. | 卵細胞膜生理發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個DNA分子的兩條長鏈上的基因 | |
B. | 一個染色體的兩條染色單體上的基因 | |
C. | 同源染色體的同一位置上的基因 | |
D. | 同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為突觸結構模式圖,下列說法不正確的是
A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②后不會被酶分解
C.①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為負電位
D.②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是艾滋病病毒(HIV左圖)和大腸桿菌噬菌體(右圖)的結構模式圖。比較二者的結構和化學組成,下列表述正確的是
A.二者不具備細胞結構,核心物質的化學結構相同
B.HIV的外殼成分含有磷脂,T4外殼含有核酸
C.二者核心物質都是核酸,外殼的化學結構不同
D.HIV有細胞膜的結構,T4有細胞核的結構
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