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7.圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對同源染色體上)的動物細胞分裂示意圖,圖2表示細胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線.請回答:

(1)圖1細胞所屬的器官是卵巢.
(2)圖1中細胞①~③按所處時期排序,應該是①③②,細胞①的名稱是初級卵母細胞.
(3)若細胞③正常分裂,產(chǎn)生的子細胞基因組成可能為AB或aB或Ab或ab.
(4)圖1中的細胞處于圖2曲線BC段的有①③(填標號).

分析 分析圖1:動物組織切片顯微圖象表明細胞正在進行減數(shù)分裂,其中.
分析圖2:表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系.AB段形成的原因是DNA的復制;BC段表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點分裂;DE段表示有絲分裂后期、末期或減數(shù)第二次分裂后期、末期.

解答 解:(1)根據(jù)圖1中②細胞的不均等分裂可知,該細胞為次級卵母細胞,所以圖l細胞所屬的器官是卵巢.
(2)由以上分析可知,①處于減數(shù)第一次分裂中期、②處于減數(shù)第二次分裂后期、③處于減數(shù)第二次分裂前期,因此正確分裂順序是①③②;細胞①處于減數(shù)第一次分裂中期,為初級卵母細胞.
(3)減數(shù)第一次分裂后期,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,因此基因型為AaBb的細胞產(chǎn)生的子細胞基因組成可能為AB或aB或Ab或ab.
(4)圖2曲線BC段表示每條染色體上含有2個DNA分子,即染色體上有染色單體存在,所以圖1中的細胞①③處于圖2曲線BC段,細胞②處于圖2曲線DE段.
故答案為:
(1)卵巢      
(2)①③②初級卵母細胞
(3)AB或aB或Ab或ab    
(4)①③

點評 本題結合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂,對于此類試題,學生應注意以下幾點:(1)仔細觀察各細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目.(2)結合所學相關知識,確定各細胞所處分裂時期.(3)根據(jù)各期細胞特點,思考回答有關問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為某動物的某組織示意圖,據(jù)圖回答:
(1)若1為毛細血管,則其余各部分的結構名稱為:2血細胞、3血漿、4細胞內(nèi)液(或組織細胞)、5組織液
(2)寫出下列各細胞的細胞外液(或內(nèi)環(huán)境)
細胞1的內(nèi)環(huán)境是:組織液和血漿
細胞4的內(nèi)環(huán)境是:組織液
(3)圖中缺少的內(nèi)環(huán)境組成之一是淋巴.
(4)人體內(nèi)的細胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進行物質交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對新陳代謝起著調節(jié)作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物,主要通過種子進行繁殖,其種子具有休眠特性.某實驗小組為探究解除其種子休眠的方法,進行了如下實驗:
(1)將大花黃牡丹種子分成五組,置于5℃冰箱保濕冷藏,分別保存0、20、40、60、80天后進行萌發(fā)測試.測試方法為,從各組處理結束開始測試,每5天統(tǒng)計各組種子的萌發(fā)率,共測6次,結果如圖A所示.表明低溫保濕時間越長(適當?shù)牡蜏乇裉幚恚┐蠡S牡丹種子的萌發(fā)率越高,解除種子休眠的作用越強.

(2)將大花黃牡丹種子分成五組,分別用溶液濃度不同(0、100、200、400、800mg/L)的赤霉素溶液浸種2h,處理后種子萌發(fā)率如圖B所示.實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的作用是(空白)對照,實驗的結果表明赤霉素具有解除大花黃牡丹種子休眠、促進種子萌發(fā)的作用.
(3)下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中,影響光合速率的相關指標變化.
葉片發(fā)育情況葉面積
(最大面積的%)
總葉綠素含量(mg/g.fw)氣孔相對開
放度(%)
凈光合速率
(μmolCO2/m2.s)
A新葉展開前21---2.9
B新葉展開中851.1561.7
C新葉展開完成1002.8803.1
D新葉已成熟10011.31005.9
注:“-”表示未測到數(shù)據(jù)
①B葉片的凈光合速率較低,原因可能是:
Ⅰ:葉綠素含量低,導致光能吸收不足,使光反應產(chǎn)生的[H]和ATP較少;
Ⅱ:由于氣孔相對開放度數(shù)值較低,導致二氧化碳供應不足,從而使凈光合速率較低.
Ⅲ:除上述因素外,你認為葉面積數(shù)值較低,也可導致B葉片的凈光合速率較低.
②A葉片的凈光合速率為負值,是因為其葉片未展開,呼吸作用(細胞呼吸、有氧呼吸)強于光合作用所致.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于基因突變和染色體結構變異的敘述,不正確的是(  )
A.基因突變和染色體結構變異都屬于可遺傳變異
B.基因突變與染色體結構變異都會引起生物的性狀改變
C.基因突變與染色體結構變異都導致堿基序列的改變
D.等位基因B和b都可以突變成為不同的等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.研究者對黑藻的光合作用進行了大量研究.圖1是根據(jù)相關實驗繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結構和功能示意圖.請分析回答問題:

(1)科研小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以燈為光源,通過移動燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結果如圖1中曲線x所示.該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響,用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量作為光合速率的檢測指標.
(2)該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗,結果如曲線y和曲線z.D點的限制因素是溫度.
(3)當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應Ⅱ中的兩個化學反應過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定,因此導致A點的C3含量小于(大于/小于/等于)B點.
(4)研究者分離出黑藻中的葉綠體(圖2)在適宜條件下培養(yǎng),由結構①轉移至結構②的物質主要是ATP和[H].
(5)在實驗過程中,用H2l8O培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉化途徑是:H2l8O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(光合作用)生成有機物(CH218O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某生物細胞,有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關系.有關分析不正確的是( 。
A.若A點細胞數(shù)目為n個,則在F點細胞數(shù)量為2n個
B.BC段中DNA穩(wěn)定性較差,易出現(xiàn)堿基對增添、缺失或改變
C.CD段中可發(fā)生兩種不同的基因重組,但發(fā)生的時期不同
D.如果在A點所有染色體DNA用3H標記,則在F點所有染色體都具有放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關于人體體液免疫中相關細胞的敘述,不正確的是( 。
A.抗原可刺激T細胞產(chǎn)生淋巴因子
B.B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成漿細胞
C.B細胞接受抗原刺激后,增殖分化形成記憶細胞
D.記憶細胞接受抗原刺激后,直接合成分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的是( 。
A.心猿意馬B.鳥類鳴叫C.花香引蝶D.孔雀開屏

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.關于植物細胞通過主動運輸方式吸收所需礦質元素離子的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細胞不能以主動運輸方式吸收礦質元素離子
B.低溫不影響礦質元素離子的吸收速率
C.主動運輸?shù)V質元素離子的過程只發(fā)生在活細胞中
D.吸收不同礦質元素離子的速率都相同

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同步練習冊答案
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