A. | 聲波→鼓膜→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→聽小骨→大腦皮層聽覺中樞 | |
B. | 聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→大腦皮層聽覺中樞 | |
C. | 聲波→鼓膜→聽神經→大腦皮層→聽覺中樞→聽覺感受器 | |
D. | 聲波→鼓膜→聽覺感受器→聽小骨→聽神經→大腦皮層聽覺中樞 |
分析 1、耳的結構和功能:耳由外耳、中耳、內耳三部分構成,如圖
2、聽覺的形成過程大致是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳.刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域,人就產生了聽覺.可表示為:外界聲波→外耳道(傳遞聲波)→鼓膜(產生振動)→聽小骨(傳遞振動)→耳蝸(感受振動,產生興奮,但不形成聽覺)→聽覺神經(傳導興奮)→聽覺中樞(位于大腦皮層,產生聽覺).
解答 解:聽覺的形成過程大致是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內耳.刺激了耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經傳給大腦的一定區域,人就產生了聽覺.可表示為:外界聲波→外耳道(傳遞聲波)→鼓膜(產生振動)→聽小骨(傳遞振動)→耳蝸(感受振動,產生興奮,但不形成聽覺)→聽覺神經(傳導興奮)→聽覺中樞(位于大腦皮層,產生聽覺).
故選:B.
點評 本題考查聽覺的形成途徑,只要考生識記相關知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2.76 X 104個/mL | B. | 2.95 X 105個/mL | ||
C. | 4.6 X 104個/mL | D. | 3.775 X 104個/mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A _BB或aa __ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子發育需要果實提供營養 | B. | 發育不良的種子合成的生長素少 | ||
C. | 凹面為背光面,光合作用弱 | D. | 光照影響了生長素的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞2、3分別在胸腺和骨髓中成熟 | |
B. | 細胞1、4、5都能識別抗原 | |
C. | 細胞2、4的高爾基體特別發達 | |
D. | 物質a有特異性,其化學本質是蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲裝置在較強光照下有色液滴向右移動,再放到黑暗環境中有色液滴向左移動 | |
B. | 若將圖甲中的CO2緩沖液換成質量分數為1%的NaOH溶液,其他條件不變,則植物幼苗葉綠體產生NADPH的速率將不變 | |
C. | 一定光照條件下,如果再適當升高溫度,真光合速率會發生圖乙中從b到a的變化,同時呼吸速率會發生從a到b的變化 | |
D. | 若圖乙表示甲圖植物光合速率有a到b的變化,則可能是適當提高了光照強度 |
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