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10.正常人的褐眼(A)對藍眼(a)為顯性,一個藍眼男子和一個其母是藍眼的褐眼女子結婚.從理論上分析,他們生的兒子是藍眼的概率是(  )
A.25%B.50%C.75%D.100%

分析 基因分離定律的實質:在雜合子的細胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進行減數分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.

解答 解:正常人的褐眼(A)對藍眼(a)為顯性,一個其母是藍眼(aa)的褐眼女子的基因型為Aa,她與一個藍眼男子(aa)婚配,后代的基因型及比例為Aa:aa=1:1,因此他們生藍眼孩子(aa)的概率為$\frac{1}{2}$,即50%.B正確.
故選:B.

點評 本題考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據題干信息準確判斷親本的基因型、子代的基因型及比例,再根據題干要求選出正確的答案即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關內環境和穩態的說法,正確的是(  )
A.血漿中蛋白質的含量明顯低于淋巴和組織液
B.葡萄糖、胰島素、淋巴因子和呼吸酶都屬于人體內環境的成分
C.維持血漿滲透壓的物質主要是無機鹽和蛋白質
D.穩態是機體在神經系統的調節下,通過各器官、系統的協調活動來共同維持的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.2008年4月30《科學時報》報道,據最新的《自然-生物技術》(Nature  Biotechnology)報道,一項針對2500多種藥物和自然物品對線粒體影響的分析項目已經啟動,有望給從事糖尿病、神經退化性疾病甚至老年癥研究的科學家提供無價之寶,也有助于闡明線粒體在健康和疾病中的作用.下面對人體線粒體的描述,不正確的是(  )
A.線粒體是人體呼出CO2產生的最終場所
B.線粒體能將有機物中化學能都轉變為ATP中化學能
C.線粒體既能消耗水,又能產生水
D.線粒體是人體唯一與“能量轉換”有關的細胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關于DNA和RNA下列表述正確的是(  )
A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
B.兩者的基本組成單位都是脫氧核苷酸
C.DNA只分布在細胞核中
D.RNA只分布在細胞質中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.聽覺形成的正確途徑是(  )
A.聲波→鼓膜→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→聽小骨→大腦皮層聽覺中樞
B.聲波→鼓膜→聽小骨→耳蝸內聽覺感受器→聽神經→大腦皮層聽覺中樞
C.聲波→鼓膜→聽神經→大腦皮層→聽覺中樞→聽覺感受器
D.聲波→鼓膜→聽覺感受器→聽小骨→聽神經→大腦皮層聽覺中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.已知果蠅有灰身(A)與黑身(a)、長翅(B)與殘翅(b)、剛毛(F)與截毛(f)、細眼(D)與粗眼(d)等相對性狀.圖1為某雄性果蠅的四對等位基因與染色體的關系圖,其中II、III、IV分別代表果蠅體細胞的三對常染色體,X、Y表示性染色體.圖2為其中的兩對相對性狀的遺傳試驗.請回答下列問題:

(1)摩爾根通過假說--演繹法證明了基因位于染色體上.若對果蠅進行基因組測序,需要測5條染色體.當該果蠅與基因型為XFXf的果蠅雜交,產生的子代中雄果蠅既有剛毛又有截毛.
(2)將基因型為AaBb的雌雄果蠅相互交配,得到的子代中,這兩對基因控制的性狀的遺傳不遵循9:3:3:1,其原因是A(a)與B(b)屬于同源染色體上的非等位基因(兩對等位基因只位于一對同源染色體上).
(3)將純合的長翅果蠅與殘翅果蠅雜交得F1,在F1雌雄果蠅雜交產生F2時,由于某環境因素的影響,含b的雄配子有一半死亡,則F2中果蠅的表現型及其比例長翅:殘翅=5:1.
(4)圖2所示的實驗中,親本雌雄果蠅的基因型分別為bbXfXf、BBXFYF

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據“檢測生物組織中還原性糖、脂肪和蛋白質”的實驗,回答問題:
(1)鑒定成熟梨果肉內存在還原性糖,所用的試劑是斐林試劑,該試劑與細胞內可溶性糖中的還原性糖如葡萄糖(或果糖、麥芽糖)發生作用,形成磚紅色的沉淀.
(2)鑒定花生子葉存在脂肪,所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液,染色2~3min后用50%的酒精洗去浮色,制成臨時裝片,用顯微鏡進行觀察,可看到脂肪被染成橘黃色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質,先向試管內注入2mL黃豆組織樣液;然后向試管內注入2mL雙縮脲試劑A,搖勻;再向試管中加入3~4滴雙縮脲試劑B,搖勻后發現呈紫色.為什么只能加入3~4滴雙縮脲試劑B而不能過量?容易生成藍色Cu(OH)2沉淀,對實驗現象有遮蔽作用.
(4)做鑒定還原性糖和蛋白質的實驗時,在鑒定之前,可以留出一部分樣液,以做對照之用,這樣會增強說服力.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.核基因編碼的蛋白質在細胞內的運輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號序列以及信號序列的差異,如圖所示.

(1)研究發現,經②過程進入內質網的多肽,在內質網中折疊成為具有一定空間結構的蛋白質,③過程輸出的蛋白質并不包含信號序列,推測其原因是信號序列在內質網中被(酶)切除(水解).
經②③過程形成的蛋白質經過④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或分泌蛋白(或“分泌至細胞外”).
(2)某些蛋白質經⑥、⑦過程進入線粒體、葉綠體時,需要膜上蛋白質(或“膜蛋白”)的協助.線粒體和葉綠體所需的蛋白質部分來自⑥、⑦過程,部分在線粒體或葉綠體基因(DNA)的指導下合成.
(3)某些蛋白質經⑧過程進入細胞核需要通過核孔(結構),這一過程具有選擇性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.基因型為AA的二倍體水稻的一個根尖細胞中,Ⅰ、Ⅱ染色體上的變異情況如圖所示,其它染色體均正常.下列敘述中正確的是(  )
A.該細胞中a基因來源于母本或父本
B.該細胞中的兩種變異均可通過觀察染色體結構確認
C.該細胞中的兩種變異均可通過遺傳變異
D.該細胞中的兩種變異可通過有性生殖傳給后代

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