A. | 線粒體是人體呼出CO2產生的最終場所 | |
B. | 線粒體能將有機物中化學能都轉變為ATP中化學能 | |
C. | 線粒體既能消耗水,又能產生水 | |
D. | 線粒體是人體唯一與“能量轉換”有關的細胞器 |
分析 線粒體這種細胞器含有少量的DNA,被稱為“半自主性細胞器”,原因是由于線粒體含有少量的DNA,所以有些蛋白質,線粒體自己就能夠合成,但是另外一些蛋白質,需要細胞核的DNA經過轉錄翻譯后,形成的蛋白質運輸到線粒體內,線粒體才具有相關的功能.
解答 解:A、有氧呼吸的第二階段產生二氧化碳,線粒體是人體呼出CO2產生的最終場所,A正確;
B、線粒體能將有機物中化學能部分轉變為ATP中化學能,部分以熱能的形式散失掉,B錯誤;
C、線粒體為有氧呼吸的主要場所,有氧呼吸的第二階段消耗水,有氧呼吸的第三階段能產生水,C正確;
D、線粒體是人體唯一與“能量轉換”有關的細胞器,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了線粒體的結構和功能,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同蛋白質的氨基酸排列順序不同 | |
B. | 各種蛋白質均含有20種氨基酸 | |
C. | 蛋白質有多種重要功能 | |
D. | 蛋白質是生物體生命活動的主要承擔者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一種酶不能存在于分化程度不同的活細胞中 | |
B. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構 | |
C. | 對于一個細胞來說,酶的種類和數量不會發生變化 | |
D. | 酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜可以與高爾基體膜、線粒體膜相互轉化 | |
B. | 單層膜的高爾基體是肽鏈合成、加工、分類的場所 | |
C. | 溶酶體能夠合成和分泌多種水解酶 | |
D. | 核膜是雙層膜,能把核內物質與細胞質分開并具有選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A _BB或aa __ |
植物顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 50% | C. | 75% | D. | 100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某哺乳動物體內所有細胞的DNA都相同 | |
B. | 碳在細胞中含量最多,因此碳是最基本的元素 | |
C. | 一些化學元素組成化合物再組成生物體的成分 | |
D. | 各種蛋白質都含有20種氨基酸 |
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