下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運輸方式，下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A．不同物種的細胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同
B．a(chǎn)可以表示CO2由內(nèi)環(huán)境中進入細胞內(nèi)
C．黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā)，可能是①有關
D．若圖示為肝細胞膜，則b可代表胰島素，由載體協(xié)助進入細胞內(nèi)
計算高手系列答案科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程有關敘述不正確的是
A．圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B．利用滅活的病毒可誘導細胞融合獲得乙，卻不能誘導植物原生質(zhì)體融合
C．用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長
D．丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，才能獲得大量所需抗體
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
科學的研究方法是取得成功的關鍵，下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，正確的說法有
①孟德爾提出雜合子測交后代性狀分離比為 1：1 的假說，并通過實際種植來演繹
②赫爾希和蔡斯提出中心法則
③格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素示蹤技術(shù)
④在探究遺傳物質(zhì)的實驗中，艾弗里的細菌轉(zhuǎn)化實驗對 DNA 和蛋白質(zhì)等大分子進行了分離
⑤沃森和克里克研究 DNA 分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法
A．兩種 B．三種 C．四種 D．五種
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2015年諾貝爾化學獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學家，以表彰他們“DNA修復的機制研究”的成果。下面為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖。以下有關敘述不正確的是
A．修復過程需要遵循堿基互補配對原則
B．修復過程的完成需要DNA連接酶等參與
C．DNA的損傷修復有利于遺傳穩(wěn)定性的保持
D．修復過程的變化屬于生物變異中的基因重組
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法正確的是
A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻，葉綠體中有葉綠素和藻藍素
B．兩種細胞都有細胞的生物膜系統(tǒng)
C．細胞Ⅱ是真核細胞
，可能是植物的根尖細胞
D．細胞Ⅰ沒有線粒體不能進行有氧呼吸
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科目：高中生物 來源：2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
酪氨酸酶存在于正常人的皮膚、毛發(fā)等處它能將酪氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏兀绻粋�人缺少酪氨酸酶，就會表現(xiàn)出白化癥狀，以下有關酪氨酸酶和白化病的說法錯誤的是
A．白化病產(chǎn)生的根本原因是基因發(fā)生了突變
B．白化病的產(chǎn)生體現(xiàn)了基因可通過控制酶的合成來間接控制生物體的性狀
C．酪氨酸酶制劑適于在37度條件下保存
D．酪氨酸酶能降低相關反應的活化能，使黑色素在溫和的條件下快速生成
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科目：高中生物 來源：2016屆江西重點中學協(xié)作體高三下聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
）回答下列有關生物技術(shù)實踐的問題。
（1）PCR的反應過程包括________________________三步。整個PCR反應過程中需要適宜的溫度和酸堿度，前者由PCR儀自動控制，后者需靠________來維持。
（2）培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了________和________。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有基本成分是________和________。對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是______________。
（3）某同學嘗試微生物接種的操作，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示。該同學的接種方法是___________；推測該同學接種時可能的操作失誤是____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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