2015年諾貝爾化學獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學家，以表彰他們“DNA修復的機制研究”的成果。下面為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖。以下有關敘述不正確的是
A．修復過程需要遵循堿基互補配對原則
B．修復過程的完成需要DNA連接酶等參與
C．DNA的損傷修復有利于遺傳穩定性的保持
D．修復過程的變化屬于生物變異中的基因重組
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 進人機體的“非己”物質均為抗原 | |
| B． | 在體液免疫過程中，每個漿細胞能分泌多種特異性抗體 | |
| C． | 大規模飼養家畜時，合理使用動物激素可提高家畜的免疫力 | |
| D． | 可利用免疫抑制劑治療獲得性免疫缺陷綜合癥 |
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“篩選”是生物工程中常用的技術手段，下列關于篩選的敘述中錯誤的是
A．單克隆抗體制備過程中，第二次篩選的細胞既能無限增殖又能產生特定抗體
B．基因工程中通過標記基因篩選出的細胞一定是都含有重組質粒
C．在誘變育種中需要通過篩選才能得到數量較少的有利變異
D．植物體細胞雜交過程中，原生質體融合后獲得的細胞需要進行篩選
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
根據現代生物進化理論的內容，下列說法正確的是
A．突變和基因重組為進化提供原材料，并決定進化的方向
B．在自然選擇過程中，樺尺蠖與環境、黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖共同
進化
C．自然選擇導致種群基因頻率定向改變，標志著新物種的形成
D．自然狀態下植物甲在3月份開花，植物乙在10月份開花，說明二者可能存在生殖隔離
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項的結果中，不可能出現 3 ：1 比值的是
A．15N 標記的 DNA 在 14N 培養液中復制三次，子代中不含 15N 的 DNA 與含 15N 的 DNA 數量之比
B．黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比
C．酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖量相同時吸入 O2的量與兩者產生的 CO2總量之比
D．動物的一個初級卵母細胞經減數分裂形成的第二極體與卵細胞的數目之比
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示生物膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，下列對生物膜結構和功能的敘述正確的是
A．不同物種的細胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同
B．a可以表示CO2由內環境中進入細胞內
C．黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發，可能是①有關
D．若圖示為肝細胞膜，則b可代表胰島素，由載體協助進入細胞內
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科目：高中生物 來源：2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
當人體不能正常調節血糖平衡時，就會出現糖尿病等病癥。圖甲表示血糖節中胰島素作用流程（X、Y、Z代表細胞，①～③代表過程）；圖乙為早期糖尿病人群（異常組）和正常人群（正常組）空腹口服等量葡萄糖后的血漿胰島素和血糖濃度變化曲線。
請回答下列問題：
（1）圖甲中的X表示 細胞，Y表示 細胞，過程③具體表示的是其它組織細胞對血糖
的過程。
（2）圖乙中異常組人群胰島素分泌量較之正常組 （填“多”、“少”或“相等”）；異常組人群通過甲圖中的過程 （填編號）調控血糖濃度的能力減弱。
（3）正常人血糖含量正常主要是胰島素和 共同調節的結果，這兩種激素對血糖平衡的調節起 作用。
（4）根據圖乙分析，為盡早查明血糖平衡的調節能力是否出現異常，早期糖尿病人群檢測血糖濃度除空腹時要檢測外，餐后也需要檢測的原因是____。
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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都樹德中學高三第二學期入學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生理現象的敘述，正確的是（ ）
A．胰島素會影響靶細胞的代謝，但不構成細胞結構、不給細胞供能、不會影響胰島素的分泌
B．叩擊膝蓋下韌帶致小腿前踢的過程中，興奮在相關神經纖維上可以雙向傳導
C．寒冷刺激時，對體內細胞起動員作用的是神經沖動和激素
D．正常情況下，人體內各種激素含量和理化性質均保持相對穩定，就能維持內環境的穩態
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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