分析 物質循環與能量流動的關系:
解答 解:(1)生態系統的結構包括(生態系統的)組成成分和營養結構,營養結構又包括食物鏈和食物網,
(2)生產者是生態系統的基石,其可將太陽(光)能轉變為有機物中的化學能,供其他生物利用.所以生產者都是自養生物,主要是綠色植物.
(3)分解者能將動植物遺體、糞便(排遺物)中的有機物分解成無機物,這些無機物又會被生產者利用,如果沒有分解者,生態系統就會崩饋.
(4)生態系統的碳循環包括植物的光合作用、動植物的呼吸作用和微生物的分解作用以及食物鏈內的捕食關系等,如圖:
故答案為:
(1)(生態系統的)組成成分、食物鏈和食物網
(2)太陽(光) (有機物中的)化學能 自養
(3)遺體、糞便(排遺物)
(4)如圖:
點評 本題主要考查生態系統的碳循環和能量流動,意在強化學生對碳循環的識記、理解與運用,能力要求一般.
科目:高中生物 來源:2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年諾貝爾化學獎授予瑞典、美國、土耳其的三位科學家,以表彰他們“DNA修復的機制研究”的成果。下面為“DNA修復機制”中切除修復過程的示意圖。以下有關敘述不正確的是
A.修復過程需要遵循堿基互補配對原則
B.修復過程的完成需要DNA連接酶等參與
C.DNA的損傷修復有利于遺傳穩定性的保持
D.修復過程的變化屬于生物變異中的基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷或緊張時,下丘腦可合成和分泌甲狀腺激素 | |
B. | 血液中的促甲狀腺激素含量達到一定濃度時,會抑制下丘腦的活動 | |
C. | 甲狀腺激素的靶細胞可以是垂體細胞,也可以是下丘腦細胞 | |
D. | 激素分泌的分級調節可使血液中的甲狀腺激素維持相對穩定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻止殘留癌細胞的無限增殖 | B. | 阻止殘留癌細胞的轉移 | ||
C. | 阻止殘留癌細胞的長大和分裂 | D. | 殺死殘留癌細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種類 | 基本成分 |
植物 | 玉米、大豆、雜草 |
動物 | 人、畜禽、灰鶴、蝸牛、玉米螟等 |
微生物 | 多種細菌和真菌 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 綠色植物固定CO2 | B. | 血液中的葡萄糖進入紅細胞 | ||
C. | 肌細胞收縮 | D. | 萎蔫的菜葉放在清水中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞 | |
B. | 神經元細胞膜外Na+的內流是形成靜息電位的基礎 | |
C. | 興奮部位細胞膜兩側的電位表現為膜內為負、膜外為正 | |
D. | 神經遞質與突觸后膜上的受體結合,也可能抑制下一神經元 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆江西重點中學協作體高三下聯考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
野茉莉是一種雌雄同花的植物,其花色形成的生化途徑如下圖所示:5對等位基因獨立遺傳,顯性基因控制圖示相應的生化途徑,若為隱性基因,相應的生化途徑不能進行,且C基因與D基因間的相互影響不考慮。(注:紅色和藍色色素均存在時表現為紫色,黃色和藍色色素均存在時表現為綠色,三種色素均不存在時表現為白色。)請回答下列問題:
(1)野茉莉花共有________種基因型和________種表現型。
(2)若要驗證基因自由組合定律,能否利用基因型為AabbccDdee的個體自交來驗證,為什么? _________
(3)將基因型為AaBbccDDEE的植株與隱性純合體測交,后代的表現型及比例為_________。
(4)若某植株自交所得后代表現型及比例是9紫色:3綠色:4藍色,則該植株可能的基因型有_______種。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com