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8．ATP在生物體內普遍存在，以下生命活動中，細胞內ADP含量增加的是（　　）
A．綠色植物固定CO2B．血液中的葡萄糖進入紅細胞
C．肌細胞收縮D．萎蔫的菜葉放在清水中

分析 能使細胞內ADP的含量增加的生理過程也就是消耗ATP的生理過程．

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、綠色植物C4途徑中固定CO2需消耗ATP，A正確；
B、血液中的葡萄糖進入紅細胞屬于協助擴散，不消耗ATP，B錯誤；
C、肌細胞收縮需消耗ATP，C正確；
D、萎蔫的菜葉放在清水中吸水屬于滲透作用，不消耗ATP，D錯誤．
故選：AC．

點評 本題考查ATP和物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生識記和分析能力，屬于基礎題，解題的關鍵在于理解ATP水解使得ADP含量增加．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

當人體不能正常調節血糖平衡時，就會出現糖尿病等病癥。圖甲表示血糖節中胰島素作用流程（X、Y、Z代表細胞，①～③代表過程）；圖乙為早期糖尿病人群（異常組）和正常人群（正常組）空腹口服等量葡萄糖后的血漿胰島素和血糖濃度變化曲線。

請回答下列問題：

（1）圖甲中的X表示 細胞，Y表示 細胞，過程③具體表示的是其它組織細胞對血糖

的過程。

（2）圖乙中異常組人群胰島素分泌量較之正常組 （填“多”、“少”或“相等”）；異常組人群通過甲圖中的過程 （填編號）調控血糖濃度的能力減弱。

（3）正常人血糖含量正常主要是胰島素和 共同調節的結果，這兩種激素對血糖平衡的調節起 作用。

（4）根據圖乙分析，為盡早查明血糖平衡的調節能力是否出現異常，早期糖尿病人群檢測血糖濃度除空腹時要檢測外，餐后也需要檢測的原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個池塘中含有生產者、初級消費者、次級消費者、分解者．其中生產者固定的全部能量為a．流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，三者呼吸消耗的能量依次是e、f、g．下列表述正確的是（　　）
A．第二營養級到第三營養級的傳遞效率為$\frac{c}{b+e}$×100%
B．能量大小關系為a＞b+c+d
C．初級消費者糞便中的能量屬于其同化量的一部分
D．流入該生態系統中的總能量為a+b+c+d

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生態系統通過各組成成分之間的緊密聯系，使生態系統成為一個統一整體，具有一定的結構和功能．圖l為生態系統的結構模型，請回答下列問題：

（1）生態系統的結構包括（生態系統的）組成成分、食物鏈和食物網，
（2）生產者是生態系統的基石，因為其可將太陽（光）能轉變為從而被其它生物利用，生產者都是自養生物，主要是綠色植物．
（3）分解者能將遺體、糞便（排遺物）中的有機物分解成無機物，這些無機物又會被生產者利用，如果沒有分解者，生態系統就會崩饋．
（4）請在圖2中標出箭頭，用以表示生態系統的碳循環．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關高等動物生命活動調節的敘述中，正確的是（　　）
A．下丘腦不能將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層
B．如果某人的體溫長時間恒定在38.5℃，則其產熱量大于散熱量
C．神經調節和體液調節都是調節生命活動的基本方式
D．胰高血糖素分泌量增加能夠抑制胰島B細胞的分泌活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．采集的卵母細胞，在體外經人工培養成熟后，才能與獲能的精子受精，以下原因不正確的是（　　）
A．卵子從輸卵管中沖出也要經歷類似精子獲能的過程
B．動物排出的卵子成熟程度不同
C．體外人工培養至減數分裂第二次分裂中期時，才算成熟
D．沖出的卵子還需要培養一段時間由小變大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．分離純化大腸桿菌最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．下列有關這兩種方法的敘述錯誤的是
（　　）
A．均將大腸桿菌接種在固體培養基的表面
B．獲得的每個菌落均是由一個細菌繁殖而來的子細胞群
C．都應在火焰附近進行操作，以防止雜菌污染
D．稀釋分散菌種的原理不同，均能達到分離純化大腸桿菌的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列男性身體內的細胞中，有可能不含Y染色體的是（　　）
A．精原細胞B．肝細胞C．腦細胞D．精子

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答有關微生物培養方面的問題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
瓊脂15.0g
自來水定容至1000 mL
（1）該培養基配方含有微生物所需要的4類營養物質．其中最主要的碳源是葡萄糖，氮源是尿素．
（2）該培養基按物理性質劃分是固體培養基；按培養基的作用劃分是選擇培養基，該培養基具有該作用的原因是∥、該培養基中唯一的氮源是尿素，只有能分解尿素的微生物才能在該培養基上生長和繁殖．
（3）在該培養基中，可通過檢測pH的變化來判斷尿素是否被分解，依據的原理是在細菌分解尿素的過程中，細菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會使培養基的pH升高．
（4）若用該培養基來鑒定某種細菌是否能夠分解尿素，可在培養基中加入酚紅指示劑，尿素被分解后指示劑變紅色．
（5）某同學嘗試使用罐頭瓶在常溫下制作果酒，開始時向消過毒的罐頭瓶中加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌，添加酵母菌的原因是酵母菌能分解葡萄糖形成酒精（或酵母菌進行無氧呼吸產生酒精），添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長發育提供所需的各種營養物質（或碳源、氮源、水、無機鹽和生長因子）．
（6）若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒發酵旺盛時，醋酸菌能否將酒精轉變成醋酸？不能，原因是醋酸菌是好氧菌，葡萄酒發酵階段的無氧條件抑制了醋酸菌的生長、采用平板劃線法接種，開始接種時要灼燒接種環，目的是滅菌．
（7）檢驗飲用水大腸桿菌的含量時通常將水樣進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養基的表面進行培養，記錄菌落數量，這種方法稱為D．在下面所示的四種菌落分布圖中，不可能是用該方法得到的是：稀釋涂布平板法．

用該方法統計樣本菌落數時是否需要設置對照組？需要．為什么？因為需要判斷培養基是否被雜菌污染（培養基滅菌是否合格）．

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