下圖表格所示是兩種細胞所具有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說法正確的是
A．細胞Ⅰ是原核細胞，可能是藍藻，葉綠體中有葉綠素和藻藍素
B．兩種細胞都有細胞的生物膜系統
C．細胞Ⅱ是真核細胞
，可能是植物的根尖細胞
D．細胞Ⅰ沒有線粒體不能進行有氧呼吸
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關胚胎工程的敘述不正確的是
A．卵子需培養到MⅡ中期才能受精
B．試管動物的獲得主要包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植
C．胚胎分割時，應選擇發育良好，形態正常的桑椹胚或囊胚
D．胚胎干細胞在功能上具有發育的全能性，即發育成一個新個體
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應位置上的基因。下列相關敘述中正確的是
A．基因D、d控制的是同一性狀的不同表現類型
B．圖乙卵細胞在形成過
程中一定發生了基因突變
C．圖甲所示的同源染色體上只有三對等位基因
D．圖中的非等位基因在減數分裂中發生了自由組合
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科目：高中生物 來源：2016屆天津市六校高三上學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示生物膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，下列對生物膜結構和功能的敘述正確的是
A．不同物種的細胞中①、②的種類相同，而③的種類可能不同
B．a可以表示CO2由內環境中進入細胞內
C．黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發，可能是①有關
D．若圖示為肝細胞膜，則b可代表胰島素，由載體協助進入細胞內
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科目：高中生物 來源：2016屆四川閬中中學高三下期二月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖1為細胞膜亞顯微結構示意圖，圖2為突觸結構示意圖，下列敘述正確的是
A．圖1中Ⅰ側為細胞膜內側，Ⅱ側為細胞膜外側
B．脂質分子可優先通過細胞膜與圖1中A密切相關
C．圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質被釋放出來依靠主動轉運
D．圖2中C為神經遞質，C與D結合后，突觸后膜電位可由外正內負變為外負內正
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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都樹德中學高三第二學期入學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
果蠅的長翅（A）對殘翅（a）為顯性、剛毛（B）對截毛（b）為顯性。為探究兩對相對性狀的遺傳規律，進行如下實驗。
親本組合 | F1表現型 | F2表現型及比例 | |
實驗一 | 長翅剛毛（♀）×殘翅截毛（♂） | 長翅 剛毛 | 長翅 長翅 長翅 殘翅 殘翅 殘翅 剛毛 剛毛 截毛 剛毛 剛毛 截毛 （♀） （♂） （♂） （♀） （♂） （♂） 6 3 3 2 1 1 |
實驗二 | 長翅剛毛（♂）×殘翅截毛（♀） | 長翅 剛毛 | 長翅 長翅 長翅 殘翅 殘翅 殘翅 剛毛 剛毛 截毛 剛毛 剛毛 截毛 （♂） （♀） （♀） （♂） （♀） （♀） 6 3 3 2 1 1 |
（1）若只根據實驗一，可以推斷出等位基因A、a位于 染色體上；等位基因B、b可能位于 染色體上，也可能位于 染色體上。（填“常”“X”“Y”或“X”和“Y”）
（2）實驗二中親本的基因型為 ；若只考慮果蠅的翅型性狀，在F2的長翅果蠅中，純合體所占比例為 。
（3）用某基因的雄果蠅與任何雌果蠅雜交，后代中雄果蠅的表現型都為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中，符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為 和 。
（4）另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系。兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致，產生相似的體色表現型-----黑體。它們控制體色性狀的基因組成可能是：①兩品系分別是由于D基因突變為d和d1基因所致，它們的基因組成如圖甲所示；②一個品系是由于D基因突變為d基因所致，另一個品系是由于E基因突變成e基因所致，只要有一對隱性基因純合即為黑體，它們的基因組成如圖乙或圖丙所示，為探究這兩個品系的基因組成，請完成實驗設計及結果預測。（注：不考慮交叉互換）
Ⅰ．用 為親本進行雜交，如果F1表現型為 ，則兩品系的基因組成如圖甲所示；否則，再用F1個體相互交配，獲得F2；
Ⅱ．如果F2表現型及比例為______,則兩品系的基因組成如圖乙所示；
Ⅲ．如果F2表現型及比例為______,則兩品系的基因組成如圖丙所示。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ①③④ | D． | ①②④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 細胞分裂時期 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
| 總數 | M | A | B | C | D |
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