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2.下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確 的是(  )
A.利用稀釋涂布平板法可選擇30-300的平板對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低
C.在無(wú)氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌
D.細(xì)菌一般在30~37℃溫度下培養(yǎng)1~2d,放線菌、霉菌在25~28℃分別培養(yǎng)5~7d、3~4d

分析 1、微生物的純化:
(1)原理:在培養(yǎng)基上將細(xì)菌稀釋或分散成單個(gè)細(xì)胞,使其長(zhǎng)成單個(gè)的菌落,這個(gè)單個(gè)菌落就是一個(gè)純化的細(xì)菌菌落.
(2)微生物常見(jiàn)的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
2、尿素分解菌能夠利用尿素,因此篩選尿素分解菌必須在培養(yǎng)基中加入尿素作為唯一氮源.

解答 解:A、稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)時(shí),選擇“菌落數(shù)在30-300的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)”以減少實(shí)驗(yàn)誤差,A正確;
B、當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低,B正確;
C、在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來(lái)鑒定尿素分解菌,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌一般在30~37℃溫度下培養(yǎng)1~2d,放線菌、霉菌在25~28℃分別培養(yǎng)5~7d、3~4d,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物培養(yǎng)和利用的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握微生物分離與純化的方法,掌握選擇培養(yǎng)基的運(yùn)用,識(shí)記不同微生物適宜生存的溫度、PH值、時(shí)間等條件,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.育種工作者利用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行了如下育種實(shí)驗(yàn).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖Ⅰ中,生產(chǎn)上常用該方法培養(yǎng)珍貴藥材、花卉,其原因主要是這種育種方式能夠保持保持親本的優(yōu)良性狀(遺傳特性),實(shí)現(xiàn)該過(guò)程要應(yīng)用的關(guān)鍵性激素是細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素.
(2)若圖Ⅰ中的離體植物細(xì)胞為花粉,則過(guò)程①、②所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂.育種上利用這種方法培育的幼苗再進(jìn)行秋水仙素(或低溫)處理,即可得到穩(wěn)定遺傳的植物品種,其優(yōu)越性主要表現(xiàn)在明顯縮短育種年限.
(3)圖Ⅱ中,過(guò)程③的發(fā)生必須進(jìn)行人工處理,先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,然后用聚乙二醇(PEG)等試劑誘導(dǎo)融合,融合成功的標(biāo)志是再生的細(xì)胞壁.
(4)圖Ⅱ所示的育種技術(shù)其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以打破生殖隔離(克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙),因而具有較高的應(yīng)用價(jià)值.
(5)采用特異性引物對(duì)番茄、馬鈴薯基因組DNA 進(jìn)行PCR擴(kuò)增,得到兩親本的差異性條帶,可用于雜種植株的鑒定.圖是用該引物對(duì)雙親及再生植株1-4進(jìn)行PCR擴(kuò)增的結(jié)果.據(jù)圖判斷,再生植株1-4中一定是雜種植株的有124.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次,走路不穩(wěn),呼吸急促,在a大腦,b小腦,c腦干三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與此反應(yīng)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是(  )
A.cbaB.bacC.cabD.abc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”.試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程.
(2)在“試管牛”的培育過(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減二中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是促性腺激素.受精過(guò)程通常在獲能液或?qū)S玫氖芫芤喝芤褐羞M(jìn)行.
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測(cè)與鑒定.若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、人干擾素基因(或目的基因)、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等.將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是顯微注射法為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵(受精卵、乳腺細(xì)胞).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.接種和培養(yǎng)花藥時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)全對(duì)的一組是(  )
①不損傷花藥 
②徹底去除花絲 
③幼小植株形成后需要光照 
④花藥開(kāi)裂釋放出的是胚狀體,則一個(gè)花藥內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)幼小植株,直接移植到新培養(yǎng)基上.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.肺泡中的O2(在血液中以物理溶解的方式運(yùn)輸)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)參與有氧呼吸,此過(guò)程中共通過(guò)的生物膜是(  )
A.6層B.8層C.9層D.11層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.近幾年我國(guó)柑橘大豐收,提取橘皮精油是提高其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的重要途徑.請(qǐng)分析回答提取過(guò)程的有關(guān)問(wèn)題:
(1)提取橘皮精油,常采用壓榨法而不用蒸餾法,原因是橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊等問(wèn)題.
(2)提取橘皮精油時(shí),為了提高出油率,首先將橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡,石灰水的作用是破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率.
(3)參照手動(dòng)壓榨原理示意圖,設(shè)計(jì)壓榨方案時(shí)要考慮容器的能夠承受的壓力范疇.為了使橘皮油易與水分離,常加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的NaHCO3和5%的Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH至7~8.
(4)得到壓榨液后,過(guò)用普通布袋過(guò)濾除去固體物和殘?jiān)缓箅x心進(jìn)一步除去質(zhì)量較小的殘留固體物,再用分液漏斗或吸管將使雜質(zhì)沉淀分離出來(lái).此時(shí),橘皮油中含有少量的水和果醋,需在5℃~10℃下靜置5~7天上層澄清橘皮油,用吸管吸出上層的橘皮精油,其余部分過(guò)濾,濾液與吸出的上層橘油混合合并,成為最終的橘皮精油.
(5)寫(xiě)出橘皮精油的出油率計(jì)算公式出油率=$\frac{橘皮精油質(zhì)量}{所用橘皮質(zhì)量}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.在硝化細(xì)菌和草履蟲(chóng)中,都含有的細(xì)胞器是(  )
A.中心體B.高爾基體C.核糖體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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