下列方案中不能制備出抗H1N1流感病毒單克隆抗體的是( )
| A．將H1N1流感病毒抗原的基因導入骨髓瘤細胞,并使該基因表達 |
| B．將抗H1N1流感病毒抗體的基因導入骨髓瘤細胞,并使該基因表達 |
| C．將產生抗H1N1流感病毒抗體的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,篩選出雜交瘤細胞并進行體外大規模培養 |
| D．將骨髓瘤細胞中的癌基因導入能產生抗H1N1流感病毒抗體的B淋巴細胞中,并使癌基因表達 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內甲狀腺放射量變化的是( )
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關種群、群落和生態系統的敘述正確的是
| A．種群和群落的垂直分層現象都有助于緩解生物間的競爭 |
| B．外來物種入侵某生態系統后形成一個種群，可能會造成該生態系統的生物多樣性降低 |
| C．研究物種豐富度只能在群落層次進行，在種群和生態系統層次中均無法研究 |
| D．流入人工高產魚塘生態系統的能量主要是該生態系統生產者固定的太陽能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
以槍烏賊的粗大神經纖維作材料，在神經纖維某處的細胞膜內外放置電極a和b（如下左圖），在圖中M點給予一次適宜刺激。通過電壓表測量神經細胞膜內、外電位差（膜內外電位差=膜外電位一膜內電位）。右坐標圖中符合實驗結果的曲線是
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述正確的是( )
| A．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞 |
| B．②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成 |
| C．③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性 |
| D．④是經篩選培養獲得的能分泌特異性抗體的細胞群 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關基因工程的敘述,正確的是( )
| A．目的基因導入受體細胞后,一定能穩定遺傳 |
| B．DNA連接酶的作用是將兩個黏性末端的堿基連接起來 |
| C．基因表達載體的構建是基因工程的核心 |
| D．常用的運載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生物大分子的敘述中，正確的是 ( )
| A．肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有核糖體和核酸 |
| B．生物體內參與信息傳遞的信息分子都是蛋白質 |
| C．細胞質中的核酸只含核糖，細胞核中的核酸只含脫氧核糖 |
| D．人的神經細胞和紅細胞結構和功能不同，根本原因是細胞遺傳信息執行情況不同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種a的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，數小時后，取出稱重，重量變化如圖所示。以下關于該實驗結果的說法正確的是 ( )
| A．物種a比馬鈴薯更耐干旱 |
| B．在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時間，其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小 |
| C．物種a在與馬鈴薯幼根細胞液等滲的完全培養液中不能正常生長 |
| D．當馬鈴薯幼根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發生變化時，水分子的跨膜運輸也就停止了 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
科學家表示，“超級病菌”實際上是一種抗藥基因，學名為“新德里金屬蛋白酶-1”(簡稱NDM-1)。NDM-1基因具有強大的抗藥性，能夠分解絕大多數抗生素。由于該基因還可能潛入其他種類的病菌并互相傳遞蔓延，因此被稱為“超級病菌”。NDM-1產生的根本原因及該基因潛入其他種類的病菌并互相傳遞的過程實質是 ( )
| A．基因突變 基因重組 |
| B．染色體變異 基因重組 |
| C．基因突變 基因突變 |
| D．基因重組 基因重組 |
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