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18.下列推理不正確的是( 。
A.隔離導(dǎo)致新物種形成
B.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
C.染色體變異導(dǎo)致基因的數(shù)目或排列順序改變
D.基因突變導(dǎo)致細(xì)胞遺傳信息改變

分析 1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
2、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.

解答 解:A、隔離是新物種形成的必要條件,因此隔離導(dǎo)致新物種形成,A正確;
B、基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,B錯(cuò)誤;
C、染色體變異導(dǎo)致基因的數(shù)目(缺失、重復(fù))或排列順序(倒位、易位)改變,C正確;
D、基因突變導(dǎo)致細(xì)胞遺傳信息改變,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、基因突變、染色體變異和生物進(jìn)化等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記基因突變的概念及特點(diǎn);識(shí)記染色體變異的類型及影響;識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.生物進(jìn)化與多樣性
某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種,為研究放牧強(qiáng)度與草原植物多樣性的關(guān)系,研究者將草原劃分為無(wú)放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進(jìn)行研究,2年后的結(jié)果如表.
不同放牧強(qiáng)度下植物的多樣性指標(biāo)
放牧強(qiáng)度多樣性指標(biāo)
物種豐富度指數(shù)物種均勻度指數(shù)辛普森多樣性指數(shù)
無(wú)14.110.720.93
輕度16.500.750.94
中度15.630.690.90
重度13.900.690.89
(1)調(diào)查植物多樣性時(shí)常用的方法是樣方法,該草原的所有羽茅植株總和稱為種群.
(2)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強(qiáng)度的增加,則D.
A.物種均勻度指數(shù)越來(lái)越低B.物種豐富度指數(shù)越來(lái)越低
C.多樣性指數(shù)越來(lái)越低D.多樣性指數(shù)先增加后降低
(3)利用本研究中的數(shù)據(jù),你的結(jié)論是人類對(duì)資源的適度利用有利于增加生物多樣性,但過(guò)度利用會(huì)降低生物多樣性.
(4)植物物種多樣性程度高低,可用辛普森指數(shù)表示.辛普森指數(shù)計(jì)算公式為:D=1-$\sum_{i=1}^{s}$($\frac{{n}_{i}}{N}$)2
設(shè)有甲、乙兩群落,各由兩個(gè)物種A、B組成,甲中A、B分別是50個(gè)、50個(gè),乙中A、B分別是99個(gè)、1個(gè).請(qǐng)以辛普森指數(shù)值來(lái)說(shuō)明群落甲、乙的物種多樣性程度,并說(shuō)明物種多樣性程度不同的原因A、B兩群落的D值分別為0.5000和0.0198,說(shuō)明群落甲的物種多樣性程度高于乙,因?yàn)閮烧叩奈锓N分布均勻度不同.
如圖,科學(xué)家利用果蠅做進(jìn)化實(shí)驗(yàn),兩組實(shí)驗(yàn)僅喂養(yǎng)食物不同,其他環(huán)境條件一致.

表是圖中甲、乙兩箱中果蠅部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的顯性基因頻率統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù).
世代甲箱乙箱
果蠅數(shù)AT1E果蠅數(shù)AT2E
第一代20100%064%20100%065%
第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
第七代50067%52%62.2%42096%66%65.8%
第十代56061%89%60%43095%93%65%
(5)甲、乙兩箱果蠅的基因庫(kù)較小的是乙箱.
(6)兩箱中,頻率比較穩(wěn)定的基因是E(或e).第十代時(shí),甲箱中果蠅的該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是48%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是( 。
A.液泡中的色素吸收并轉(zhuǎn)換光能
B.核糖體含磷脂,能參與蛋白質(zhì)的合成
C.吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞含有相同數(shù)量的溶酶體
D.線粒體含RNA,能產(chǎn)生ATP和CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力,如下為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法培養(yǎng)藍(lán)莓的流程圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
藍(lán)莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長(zhǎng)出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)圖中離體藍(lán)莓組織要經(jīng)過(guò)消毒處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng).其①過(guò)程中,細(xì)胞的分化程度會(huì)降低(選填“升高”或“降低”或“不變”).培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的用量比會(huì)影響細(xì)胞分化的方向.其比值較低的過(guò)程是②(選填“②”或“③”).
(2)藍(lán)莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問(wèn)題,在下述方案中,你認(rèn)為較好的方案是④(填序號(hào)).
①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點(diǎn)降至40℃)制成成品.采用該方法的主要原因是避免(干燥時(shí)溫度過(guò)高導(dǎo)致)花青素分解.
(3)科研人員發(fā)現(xiàn)一株藍(lán)莓具有抗蟲(chóng)性狀,欲利用花藥離體培奍技術(shù)大量繁殖,則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉的發(fā)育時(shí)期,常用的染色方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法.
(4)從藍(lán)莓組織細(xì)胞中提取DNA時(shí),若要獲取含有DNA的濾液,需破碎細(xì)胞.可以加入一定量的洗滌劑和食鹽.鑒定時(shí)所用的二苯胺需要現(xiàn)配現(xiàn)用,否則彫響鑒定效果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.由于長(zhǎng)期使用殺蟲(chóng)劑A,某害蟲(chóng)種群對(duì)殺蟲(chóng)劑A產(chǎn)生了抗藥性,但在停止使用殺蟲(chóng)劑A后,該害蟲(chóng)種群經(jīng)過(guò)幾代繁衍,發(fā)現(xiàn)該種群對(duì)殺蟲(chóng)劑A重新變得很敏感.下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A.害蟲(chóng)種群對(duì)殺蟲(chóng)劑A重新變得敏感是由于產(chǎn)生了新的物種
B.害蟲(chóng)種群的抗藥性是殺蟲(chóng)劑A對(duì)害蟲(chóng)種群定向選擇的結(jié)果
C.停止使用殺蟲(chóng)劑A后對(duì)害蟲(chóng)種群中抗性基因的選擇作用減弱
D.停止使用殺蟲(chóng)劑A后害蟲(chóng)種群發(fā)生了進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,有幾項(xiàng)是正確的

①研究光合作用的反應(yīng)過(guò)程和噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

②孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說(shuō)—演繹法

③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法

④探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

⑤分離各種細(xì)胞器和獲得純凈的細(xì)胞膜——離心法

A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.子彈蟻主要分布在亞馬遜熱帶雨林中.它們會(huì)分泌一種毒素,常以小型蛙類為食.子彈蟻的克星是體型很小的駝背蠅,駝背蠅將卵產(chǎn)在子彈蟻體表,幼蟲(chóng)則以子彈蟻為食.下圖甲表示子彈蟻種群增長(zhǎng)速率的變化、圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成分、如表是表示的圖乙的能量流動(dòng)情況,據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:
同化總量(1012儲(chǔ)存能量(1012呼吸消耗(1012
A900200700
B1002575
C15213
D18612
(1)甲圖表明雨林中的子彈蟻種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng),圖中的t2時(shí),子彈蟻的種群數(shù)量達(dá)到K值.
(2)有人寫(xiě)出了一條食物鏈“小型蛙類一子彈蟻一駝背蠅”,指出其中存在的錯(cuò)誤沒(méi)有生產(chǎn)者、沒(méi)有初級(jí)消費(fèi)者
(3)該熱帶雨林中,有迷你的、小的、中等的和大型的子彈蟻.從進(jìn)化角度分析,它們的形態(tài)多樣性是自然選擇的結(jié)果.
(4)若探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物,會(huì)留下一條氣味組成的路徑,然后去召集同伴.該現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.
(5)圖乙中,代表分解者的是C(填字母).分析圖丙,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為900×1012千焦千焦,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為18%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.圖一表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的圖象;圖二表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖一中①②③⑤都含有兩個(gè)染色體組
B.圖一細(xì)胞中處于圖二CD段的有①④⑤
C.圖一中②④為次級(jí)精母細(xì)胞,②中A和a形成的原因可能是基因突變
D.若該動(dòng)物產(chǎn)生一個(gè)Aab的配子,則發(fā)生分裂異常的時(shí)段應(yīng)為圖二的DF段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示土壤中甲、乙兩種元素濃度變化與某植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系,下列分析中正確的是( 。
A.該植物生長(zhǎng)對(duì)甲元素的需要量大于乙元素
B.在B濃度下施含乙元素的肥料最有利于該植物生長(zhǎng)
C.當(dāng)該植物生長(zhǎng)速率最大時(shí)對(duì)甲乙元素的需要量相近
D.持續(xù)保持甲乙元素供應(yīng)量相等將導(dǎo)致該植物生長(zhǎng)不正常

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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