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16.下列關于種群、群落和生態系統的敘述,正確的是(  )
A.變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息
B.就食性而言,雜事性鳥類的數量波動小于植食性或肉食性的鳥類
C.森林生態系統中生產者積累有機物的能量總和,即為輸入該生態系統的總能量
D.標志重捕法調查某池塘中鯉魚的種群密度,如果部分鯉魚身上的標記物脫落,會使實驗所得數比實際值偏小

分析 1、輸入生態系統的總能量是生產者固定的太陽能.
2、標志重捕法的計算公式:種群中個體數(N)÷標記總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數.
3、生態系統中信息的種類
(1)物理信息:生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息,如蜘蛛網的振動頻率.
(2)化學信息:生物在生命活動中,產生了一些可以傳遞信息的化學物質,如植物的生物堿、有機酸,動物的性外激素等.
(3)行為信息:動物的特殊行為,對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息,如孔雀開屏.

解答 解:A、變色龍變化體色,主要是保護自己免受天敵的捕食,A錯誤;
B、就食性而言,雜事性鳥類的數量波動小于植食性或肉食性的鳥類,因為雜食性鳥類的食物來源較多,能保持其數量相等穩定,B正確;
C、森林生態系統中生產者固定的太陽能即為輸入該生態系統的總能量,C錯誤;
D、根據標志重捕法的計算公式:種群中個體數(N)÷標記總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數可知,若部分鯉魚身上的標志物脫落,則會導致重捕中被標志的個體數偏小,最終導致實驗所得到數值比實際數值大,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查生態系統的功能、標志重捕法等知識,要求考生識記生態系統中信息傳遞的種類及功能;識記生態系統中能量流動的過程;掌握標志重捕法的計算公式,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題:
(1)人在寒冷環境中,若穿衣太少,會表現出面色蒼白,全身顫抖.這是因為通過X產熱即骨骼肌收縮方式導致全身顫抖,使產生的熱量成倍地增加.另一方面通過皮膚血管收縮方式,減少熱量散失,故面色蒼白.此時,血液中 A和B激素的含量增加,作用于骨胳肌和其他組織后,形成Y產熱的原因是增強細胞代謝,加速體內物質氧化分解,從而增加產熱量.
(2)常溫下,血液中A有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將減少;這種調節屬于反饋調節.
(3)由下丘腦到B發揮作用,其調節方式是神經調節和體液調節.在血糖調節作用中,與激素B具有拮抗作用的激素是胰島素;
(4)神經調節中興奮的傳導包括在神經纖維上的傳導、在神經元之間的傳遞兩個過程,神經遞質的作用是將上一個神經元的興奮傳遞到下一個神經元,使下一個神經元產生興奮或抑制.大腦皮層是調節人和高等動物生理活動的最高級神經中樞.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.下丘腦既參與神經調節,又能分泌激素進行體液調節.下圖為下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節過程.請回答下列問題:

(1)攝入的食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產生興奮,該興奮一方面傳至大腦皮層,引起口渴感;另一方面促進抗利尿激素在下丘腦神經細胞合成,經垂體釋放進入血液,作用于腎小管和集合管,促進對水的重吸收.
(2)當收到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體A分泌甲狀腺(腎上腺)激素,該激素能促進細胞代謝.
(3)當血糖濃度降低時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮.使胰島A細胞分泌活動增強,產生激素能促進肝糖原分解為葡萄糖.在機體血糖調節過程中,與胰島素相拮抗的是胰高血糖素(腎上腺素).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖表示胰島素分泌調節過程及胰島素的作用機理.請分析冋答:

(1)當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,最終由傳出神經未梢釋放神經遞質,與胰島B細胞膜上相應的受體結合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響.以上說明胰島素分泌調節方式屬于神經--體液調節.
(2)據圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結合后,一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內蛋白質、脂肪、糖原的合成.
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在圖中異?贵w.圖中因抗體1(抗體1、抗2)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.從免疫學的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病.
(4)為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小組進行了如下實驗.
①實驗材料和儀器:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測定儀等.
②實驗步驟:
a.隨機選取10只大鼠作為甲組,另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機均分成乙組和丙組.
b.測定各組大鼠的血糖濃度,并進行數據統計.
c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,甲組和乙組大鼠灌喂等量蒸餾水,連續灌喂4周.期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食.
d.4周后,測定各組大鼠的血糖濃度,并進行數據統計分析.
③實驗結果:
請據表中的實驗數據將“組別”欄補充完整,從上到下依次是甲、丙、乙(用甲、乙、丙表示).
組別數量(只)實驗開始時(mmol/L)四周后(mmol/L)
103.853.94
1018.6210.12
1019.4619.00
④實驗結論:桑葉提取液對糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果,但不能降到正常水平.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖為某生物工程操作流程模式圖,請據圖回答下列問題:

(1)若該圖表示植物體細胞雜交,則C的名稱是雜種細胞,②過程所用培養基中除一定營養物質外,還需要添加植物激素.
(2)若此圖表示單克隆抗體的制備,注射特定抗原后,在小鼠體內發生體液免疫過程,①過程常用的試劑是PEG(聚乙二醇),單克隆抗體的化學本質是蛋白質.
(3)若此圖表示克隆羊的培育,①過程涉及的生物技術有動物細胞培養、核移植(寫出兩種)
(4)若此圖表示良種母牛的胚胎分割移植,①過程要用促性腺激素對良種母牛進行超數排卵處理,還要對供體和受體進行同期發情處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.ATP和酶是細胞進行生命活動不可缺少的物質,下列有關敘述正確的是( 。
A.酶是活細胞產生的在細胞內外均可起調節作用的微量有機物
B.無氧條件下,無氧呼吸是葉肉細胞產生ATP的唯一來源
C.酶的作用具有專一性,ATP的作用沒有專一性
D.ATP的合成和分解需要酶的催化,而酶的合成和釋放不需要ATP的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請回答下列與種群、群落和生態系統的問題:
(1)理想狀態下酵母菌種群數量增長的數學模型可表示為:Nt=N0λt (t表示酵母菌增殖的周期數,N0為該種群的起始數量,Nt表示t時間后該種群的數量)則λ-1表示該種群的種群增長率,統計酵母菌種群數量的統計方法是抽樣檢測法.
(2)生態系統中初級消費者同化的能量,一部分在初級消費者的呼吸作用中以熱能的形式散失;一部分用于初級消費者的生長、發育和繁殖等生命活動,儲存在初級消費者有機物中,這部分能量一部分被分解者利用,另一部分被次級消費者同化.
(3)利用性引誘劑誘捕農田害蟲的同種異性個體,通過降低出生率,從而控制害蟲的種群密度,這是利用了生態系統的信息傳遞功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.狒狒種群中存在等級,經個體間的戰斗較量之后,體格最強壯、最兇猛的雄狒狒成為“首領”,它在選擇食物、與雌性交配中都處于優先地位.“首領”也負責指揮整個種群,與其他雄狒狒共同保衛種群.下列相關敘述不正確的是( 。
A.狒狒種群通過種間競爭建立了等級制度
B.狒狒種群內個體的分工合作需要信息交流
C.“首領”優先享有配偶有利于優良基因的傳遞
D.戰斗較量對戰敗個體不利,對種群的延續有利

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪一項不屬于細胞凋亡的作用( 。
A.清除體內完成正常使命的衰老細胞B.清除生物體內的各種病毒
C.清除生物體內多余、無用的細胞D.清除體內早期產生的腫瘤細胞

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