A. | 狒狒種群通過種間競爭建立了等級制度 | |
B. | 狒狒種群內個體的分工合作需要信息交流 | |
C. | “首領”優先享有配偶有利于優良基因的傳遞 | |
D. | 戰斗較量對戰敗個體不利,對種群的延續有利 |
分析 不同個體之間的關系包括種內關系和種間關系.
種內關系包括種內互助和種內斗爭,種間關系包括:互利共生、捕食、競爭、寄生、種間互助等.
解答 解:A、同種生物之間的斗爭稱為種內斗爭,即狒狒種群通過種內斗爭建立了等級制度,A錯誤;
B、根據題意可知,“首領也負責指揮整個種群”,因此狒狒種群內個體的分工合作需要信息交流,B正確;
C、題干中提出,首領在選擇食物、與雌性交配中都處于優先地位,C正確;
D、戰斗較量對戰敗個體不利,對種群的延續有利,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了種群和生物進化的有關知識,要求考生能夠明確判斷同種生物之間展開的斗爭為種內斗爭,能夠根據題干信息對選項準確分析,屬于基礎題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息 | |
B. | 就食性而言,雜事性鳥類的數量波動小于植食性或肉食性的鳥類 | |
C. | 森林生態系統中生產者積累有機物的能量總和,即為輸入該生態系統的總能量 | |
D. | 標志重捕法調查某池塘中鯉魚的種群密度,如果部分鯉魚身上的標記物脫落,會使實驗所得數比實際值偏小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感染者的體溫調節中樞位于下丘腦 | |
B. | 寨卡病毒的結構說明原核細胞的遺傳物質是RNA | |
C. | 寨卡病毒只激活人體的T細胞,引起機體細胞免疫 | |
D. | 被寨卡病毒感染的靶細胞將被裂解而發生細胞壞死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患病的根本原因是編碼跨膜蛋白的基因發生堿基對的缺失 | |
B. | 跨膜蛋白的結構異常影響了Cl-的跨膜運輸 | |
C. | 說明基因能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 | |
D. | 可通過檢測染色體結構來確定是否患有該遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在太空失重狀態下植物莖生長不具有向光生長特性 | |
B. | 棉花表現出的頂端優勢與頂芽產生的生長素的極性運輸無關 | |
C. | 脫落酸能夠通過調控細胞基因組的表達,促進果實的衰老與脫落 | |
D. | 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高,由此證明赤霉素能促進細胞伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻和綠藻都能進行光合作用,但二者含有的色素不完全相同 | |
B. | 植物根細胞從土壤中吸收鈣時,需細胞膜上的載體蛋白質參與 | |
C. | 玉米的遺傳物質儲存和復制的場所有細胞核、線粒體和葉綠體 | |
D. | 人體細胞有氧呼吸產生二氧化碳的場所是細胞質基質和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落中所有生物含有的全部基因可構成一個基因庫 | |
B. | 群落的物種組成隨季節、氣候的變化可出現差異 | |
C. | 群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響 | |
D. | 群落的垂直結構可提高生物利用環境資源的能力 |
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