Question

燕麥胚芽鞘在受到單側光照射時，會彎向光源生長．這是由于胚芽鞘尖端產生的生長素在單側光的照射下從向光側向背光側轉移（橫向運輸），從而使背光側生長加快，彎向光源．為探索生長素的橫向運輸發生在胚芽鞘的尖端還是彎曲生長的部位（尖端向下一段），有人進行了如圖實驗：
實驗材料：直立生長的燕麥胚芽鞘若干、不透水的蠟紙（可插入胚芽鞘）、臺燈、一側開孔的不透光紙盒等．
實驗步驟：
①將生長狀態相同的燕麥胚芽鞘分成數量相等的四組，標號為A、B、C、D．
②A組在胚芽鞘的尖端插入不透水的蠟紙；B組

 

；C組

 

；D組不做處理作為對照．
③將A、B、C、D四組材料置于紙盒中，給以單側光照射，適宜條件下培養．
（1）請用圖示法在如圖中將實驗步驟②的操作補充完整：
（2）實驗結果預測及結論：

 

．

Answer 1

考點：生長素的產生、分布和運輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激，單側光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發生在尖端．生長素生理作用：促進生長．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）由于探究生長素的橫向運輸發生在胚芽鞘的尖端還是彎曲生長的部位，因而設置四組實驗：A組在胚芽鞘的尖端插入不透水的蠟紙；B組在胚芽鞘的尖端向下一段部位插入不透水的蠟紙；C組在胚芽鞘的尖端及尖端向下一段部位插入不透水的蠟紙；D組不做處理作為對照．具體位置如圖：

（2）實驗結果預測及結論：①若C組不向光彎曲生長，A、B、D三組都向光彎曲生長，則說明生長素橫向運輸的部位是尖端和尖端下的一段；②若B組和C組不向光彎曲生長，A組和D組向光彎曲生長，則說明生長素橫向運輸的部位是尖端向下一段；③若A組和C組不向光彎曲生長，B組和D組向光彎曲生長，則說明生長素橫向運輸的部位是尖端．
故答案為：
（1）

（2）①若C組不向光彎曲生長，A、B、D三組都向光彎曲生長，則說明生長素橫向運輸的部位是尖端和尖端下的一段
②若B組和C組不向光彎曲生長，A組和D組向光彎曲生長，則說明生長素橫向運輸的部位是尖端向下一段
③若A組和C組不向光彎曲生長，B組和D組向光彎曲生長，則說明生長素橫向運輸的部位是尖端．

點評：本題綜合考查生長素橫向運輸的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析的能力．