科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從圖甲可知,C點以后生態系統的穩態將受到破壞 |
B、從圖甲可知,適量的放牧不會破壞草原生態系統的穩態 |
C、從圖乙可知,F點時種群的年齡結構為衰退型 |
D、從圖乙可知,F點表示該環境所能維持的種群最大數量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、三倍體無子西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代 |
B、DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失一定會引起基因突變 |
C、在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時,發現其基因型變為AaB,此種變異為基因突變 |
D、在有絲分裂和減數分裂的過程中,會由于非同源染色體之間交換一部分片段,導致染色體結構變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、某農民種的小麥在楊花期受到大風襲擊,影響了傳粉,該農民給小麥噴灑了一定濃度的生長素,他認為這樣能避免小麥減產 |
B、甲狀腺激素分泌不足時,蝌蚪會停止生長,因而不能形成青蛙成體;幼年人會患呆小癥;成年人耗氧量會增加 |
C、切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加 |
D、激素間的協同作用對于維持動物內環境的穩態、正常的新陳代謝和生長發育等都有非常重要的意義;而激素間的拮抗作用對機體是不利的,機體能通過反饋調節來緩解這種作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都是只生成CO2和H2O |
B、石油、煤、天然氣、植物油都屬于化石燃料 |
C、使用太陽能熱水器、利用沼氣、玉米制乙醇都涉及到生物質能的利用 |
D、煤的氣化和液化是使煤變成清潔能源的有效途徑 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com