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如圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖.

(1))圖中虛線內的成分總稱為
 
,若其內存在體液免疫過程中產生的免疫活性物質,則該物質是
 
.在細胞免疫過程中能使被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是
 
細胞,此過程屬于細胞
 
(壞死/凋亡)過程.
(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內環境的滲透壓
 
,但機體會通過分泌
 
激素,促使腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少,從而使內環境的滲透壓保持相對穩定.
考點:內環境的組成,體溫調節、水鹽調節、血糖調節,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:分析題圖可知,A是血漿,B是組織液,C是淋巴,血漿、組織液、淋巴共同組成內環境;內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介.
解答: 解:(1)A是血漿,B是組織液,C是淋巴共同組成內環境,即細胞外液;在體液免疫過程中產生的免疫活性物質有漿細胞產生的抗體,T淋巴細胞產生的淋巴因子;在細胞免疫過程中,效應T細胞的作用是與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡,該過程是細胞的編程性死亡,屬于細胞凋亡.
(2)如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,由下丘腦產生、垂體釋放的抗利尿激素想、增加促使腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少,從而使內環境的滲透壓保持相對穩定.
故打啊應為:
(1)內環境(細胞外液)   抗體和淋巴因子    效應T細胞    凋亡
(2)升高     抗利尿
點評:本題的知識點是內環境的組成,內環境在細胞與外界環境進行物質交換過程中的作用,免疫調節過程,水鹽平衡調節過程,細胞凋亡與細胞壞死,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的綜合應用是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為生命活動的基本單位,其結構和功能高度統一.下列有關敘述正確的是(  )
①卵細胞體積較大有利于和周圍環境進行物質交換
②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率
③正常細胞變成癌細胞的原因的是原癌基因或抑癌基因發生突變
④唾液腺細胞含有較多的高爾基體,有利于分泌唾液.
A、①③B、①④C、②④D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態系統的一個重要特點是常常趨向于穩態,圖甲表示載畜量對草原中生產者的凈生產量的影響(凈生產量即生產者光合作用所制造的有機物的總量與自身呼吸消耗量的差值);圖乙表示出生率、死亡率與種群大小的關系.下列說法錯誤的是(  )
A、從圖甲可知,C點以后生態系統的穩態將受到破壞
B、從圖甲可知,適量的放牧不會破壞草原生態系統的穩態
C、從圖乙可知,F點時種群的年齡結構為衰退型
D、從圖乙可知,F點表示該環境所能維持的種群最大數量

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科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥胚芽鞘在受到單側光照射時,會彎向光源生長.這是由于胚芽鞘尖端產生的生長素在單側光的照射下從向光側向背光側轉移(橫向運輸),從而使背光側生長加快,彎向光源.為探索生長素的橫向運輸發生在胚芽鞘的尖端還是彎曲生長的部位(尖端向下一段),有人進行了如圖實驗:
實驗材料:直立生長的燕麥胚芽鞘若干、不透水的蠟紙(可插入胚芽鞘)、臺燈、一側開孔的不透光紙盒等.
實驗步驟:
①將生長狀態相同的燕麥胚芽鞘分成數量相等的四組,標號為A、B、C、D.
②A組在胚芽鞘的尖端插入不透水的蠟紙;B組
 
;C組
 
;D組不做處理作為對照.
③將A、B、C、D四組材料置于紙盒中,給以單側光照射,適宜條件下培養.
(1)請用圖示法在如圖中將實驗步驟②的操作補充完整:
(2)實驗結果預測及結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動物的一個正在合成和分泌消化酶的胰腺細胞,圖乙表示該細胞中出現放射性同位素標記的氨基酸的數量.一段時間后,測出標記氨基酸出現在核糖體和內質網上的數量.請分析回答下列問題:

(1)消化酶經過細胞膜分泌到細胞外的方式叫
 
,該過程的進行依賴細胞膜的
 

(2)細胞中,控制消化酶特異性的物質是
 

(3)在消化酶的合成和分泌過程中,各種生物膜之間的相互轉化依次為
 
(用箭頭和圖中數碼表示).
(4)請參照內質網中標記氨基酸的變化曲線,在乙圖中繪出高爾基體中該項變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

工業生產果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高出果汁率.為研究溫度對果膠酶活性的影響,某學生設計了如圖1所示實驗:

①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖A所示).
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min(如圖B所示).
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測量果汁量(如圖C所示).
④在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量,結果如表所示:
溫度/℃ 10 20 30 40 50 60 70 80
出汁量/mL 8 13 15 25 15 12 11 10
根據上述實驗,請分析并回答下列問題.
(1)果膠酶破除細胞壁,有利于主要貯存在蘋果果肉細胞中
 
結構內的果汁出汁.
(2)該實驗通過
 
來判斷果膠酶活性的高低.實驗結果表明,當溫度約為
 
時,果膠酶的活性最大.
(3)實驗步驟①的目的是
 

(4)果膠酶作用于一定量的某種物質(底物),保持溫度、pH在最適值,生成物量與反應時間的關系如圖2:在35分鐘后曲線變成水平是因為
 
.若增加果膠酶濃度,其他條件不變,請在圖2原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關遺傳變異的說法正確的是(  )
A、三倍體無子西瓜不育,其變異也不能遺傳給后代
B、DNA分子中發生堿基對的替換、增添和缺失一定會引起基因突變
C、在鏡檢某基因型為AaBb的父本細胞時,發現其基因型變為AaB,此種變異為基因突變
D、在有絲分裂和減數分裂的過程中,會由于非同源染色體之間交換一部分片段,導致染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對生物激素調節及其應用方面的說法中,正確地是(  )
A、某農民種的小麥在楊花期受到大風襲擊,影響了傳粉,該農民給小麥噴灑了一定濃度的生長素,他認為這樣能避免小麥減產
B、甲狀腺激素分泌不足時,蝌蚪會停止生長,因而不能形成青蛙成體;幼年人會患呆小癥;成年人耗氧量會增加
C、切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加
D、激素間的協同作用對于維持動物內環境的穩態、正常的新陳代謝和生長發育等都有非常重要的意義;而激素間的拮抗作用對機體是不利的,機體能通過反饋調節來緩解這種作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、棉、麻、絲、毛及合成纖維完全燃燒都是只生成CO2和H2O
B、石油、煤、天然氣、植物油都屬于化石燃料
C、使用太陽能熱水器、利用沼氣、玉米制乙醇都涉及到生物質能的利用
D、煤的氣化和液化是使煤變成清潔能源的有效途徑

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