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圖甲表示某動物的一個正在合成和分泌消化酶的胰腺細胞,圖乙表示該細胞中出現放射性同位素標記的氨基酸的數量.一段時間后,測出標記氨基酸出現在核糖體和內質網上的數量.請分析回答下列問題:

(1)消化酶經過細胞膜分泌到細胞外的方式叫
 
,該過程的進行依賴細胞膜的
 

(2)細胞中,控制消化酶特異性的物質是
 

(3)在消化酶的合成和分泌過程中,各種生物膜之間的相互轉化依次為
 
(用箭頭和圖中數碼表示).
(4)請參照內質網中標記氨基酸的變化曲線,在乙圖中繪出高爾基體中該項變化曲線.
 
考點:胞吞、胞吐的過程和意義,細胞膜的結構特點,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:據圖分析,①表示細胞膜,②表示囊泡,③表示高爾基體,④表示核糖體,⑤表示內質網.
分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:(1)消化酶的化學本質是蛋白質,經過細胞膜分泌到細胞外的方式屬于胞吐,體現細胞膜的結構特點具有一定的流動性.
(2)細胞中,DNA分子中堿基對的排列順序不同,則控制的消化酶具有特異性.
(3)消化酶屬于分泌蛋白,而分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.核糖體沒有膜結構,則各種生物膜之間的相互轉化依次為⑤→③→②→①.
(4)分泌蛋白中放射性出現的順序依次是核糖體→內質網→高爾基體,則高爾基體的曲線的形狀應與內質網的相似,起點必須在內質網曲線之后,終點必須在內質網曲線上.
故答案為:
(1)胞吐 流動性
(2)DNA(遺傳物質)
(3)⑤→③→②→①
(4)要求:曲線的形狀應與內質網的相似,起點必須在內質網曲線之后,終點必須在內質網曲線上
點評:本題考查胞吐、蛋白質多樣性的根本原因、分泌蛋白合成等相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物種子經低溫處理1-2個月后能夠提早萌芽.在低溫處理過程中,種子內的激素含量變化如圖所示.據圖得出的推斷中,錯誤的是(  )
A、抑制種子萌發的是赤霉素
B、噴灑細胞分裂素溶液,有利于種子儲存
C、種子萌發時脫落酸含量升高
D、噴灑赤霉素,可以替代低溫促進種子萌發

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科目:高中生物 來源: 題型:

向日葵是自交不育一年生的植物,其花色中有色花對白色花為顯性.某海島上有2株雜合子植株,且它們的后代個體間均可以兩兩自由雜交,假定該種群處于遺傳平衡狀態.F3的有色花與白色花的比例為(  )
A、3:1B、2:1
C、9:7D、1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小組學生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物活動,決定探究農田生態系統中各種生物與生物之間、生物與無機環境之間的相互關系.
(1)假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對大麥田的各種管理活動,那么一段時間后,該農田生態系統中占優勢地位的生物將是
 

(2)該農田中,相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和,稱為
 
.要統計農田里鼠的數量,常用的方法是
 

(3)研究中發現在相同的環境條件下,分別種植大麥和狗尾草,它們都生長良好.如果把二者的種子混勻后播種,則大麥正常生長,而狗尾草生長得明顯矮小.關于上述現象的產生,有同學設想是大麥的根部分泌物抑制了狗尾草的生長.試根據下列提供的實驗材料與用具,補充實驗步驟,探究大麥與狗尾草之間是否存在這種關系.
 

(4)如果同學們要得出“大麥的根部某些分泌物會抑制狗尾草的生長”這一結論,應該觀察到的實驗現象是
 
,出現這一實驗現象的可能原因除了同學們的假設外,還可能是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在野外觀察某四個物種的活動規律,并記錄到它們一天中的平均活動時間(活動時間以%表示):
(1)根據表中信息,試在方框中畫出該生態系統中可能的食物鏈.
休息 與其它物種關系 進食 其它活動
物種A 20% 15%追逐物種B 55%吃種子 10%
物種B 20% 25%被物種A追逐 45%吃種子 10%
物種C 75% l5%吃物種A 10%
物種D 75% 20%吃物種C 5%
 

(2)物種A、B之間的關系屬于
 
.從食性角度看,物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是
 

(3)碳元素進入該生態系統的生物群落主要是從
 
開始的,若研究發現一段時期內,進人該生態系統生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環境的碳元素總量相等,則說明該項生態系統基本處于
 
狀態.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖.

(1))圖中虛線內的成分總稱為
 
,若其內存在體液免疫過程中產生的免疫活性物質,則該物質是
 
.在細胞免疫過程中能使被病原體感染的宿主細胞裂解死亡的是
 
細胞,此過程屬于細胞
 
(壞死/凋亡)過程.
(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導致內環境的滲透壓
 
,但機體會通過分泌
 
激素,促使腎小管和集合管重吸收水,使尿量減少,從而使內環境的滲透壓保持相對穩定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內的物質名稱是
 

(2)從圖中選擇有關的字母填在題的括號內:
①有氧呼吸的途徑是
 

②其中產能最多的是
 
階段
③產[H]的階段是
 

(3)圖中A發生的場所是
 
,E表示的物質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米的幼苗綠色(A)對白色(a)是顯性.有人選取同種親本產生的600粒種子,300粒播在有光處,300粒播在暗處,萌發后對幼苗情況的統計如右表,則播種的種子的基因型及比例最可能是(  )
幼苗數
綠色 白色
有光 223 76
黑暗 0 298
A、AA:Aa:aa=1:2:1
B、AA:aa=3:5
C、AA:Aa:aa=1:3:5
D、Aa:aa=2:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物激素作用及其應用的敘述中,不正確的是(  )
A、剛收獲的種子不易萌發,可用適宜濃度的赤霉素處理打破種子的休眠
B、頂端優勢說明植物生長素的作用具有兩重性
C、成熟的植物細胞對生長素的敏感程度比幼嫩的植物細胞強
D、乙烯利是人工合成的,具有與乙烯促進果實成熟相似的作用

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