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某生物研究小組在野外觀察某四個物種的活動規律,并記錄到它們一天中的平均活動時間(活動時間以%表示):
(1)根據表中信息,試在方框中畫出該生態系統中可能的食物鏈.
休息 與其它物種關系 進食 其它活動
物種A 20% 15%追逐物種B 55%吃種子 10%
物種B 20% 25%被物種A追逐 45%吃種子 10%
物種C 75% l5%吃物種A 10%
物種D 75% 20%吃物種C 5%
 

(2)物種A、B之間的關系屬于
 
.從食性角度看,物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是
 

(3)碳元素進入該生態系統的生物群落主要是從
 
開始的,若研究發現一段時期內,進人該生態系統生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環境的碳元素總量相等,則說明該項生態系統基本處于
 
狀態.
考點:生態系統的結構,種間關系,生態系統的功能
專題:
分析:由表格中進食一欄可看出,該表格中存在兩條食物鏈,其構成的食物鏈為植物→物種A→物種C→物種D;植物→物種B.物種A以植物為食,其食物中淀粉、纖維素等糖類的含量高,所儲存的能量少;物種C、D都是肉食性動物,其食物中蛋白質、脂肪的含量高,所儲存的能量多.
生態系統的物質循環是指生態組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從無機環境到生物群落,又從生物群落到無機環境的循環過程.C從無機環境進入生物群落的途徑有光合作用和化能合成作用,C從生物群落回到無機環境的途徑有呼吸作用和分解者的分解作用.
解答: 解:(1)從表格中可看出,該表格中存在兩條食物鏈,其構成的食物網為

(2)物種A、B都以植物為食,故物種A、B的關系是競爭關系.物種C、D都是肉食性動物,其食物中蛋白質、脂肪的含量高,所儲存的能量多,而物種A以植物為食,其食物中淀粉、纖維素等糖類的含量高,所儲存的能量少.因此物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長的原因是:物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其原因可能是物種C、D均屬于肉食性動物,食物中蛋白質、脂肪較多,含有的能量多.
(3)C在無機自然界以二氧化碳的形式存在,進入生物群落的途徑主要是生產者的光合作用.碳元素總量與由群落進入無機環境的碳元素總量相等,說明了生態系統基本處于動態平衡.
故答案為:
(1)

(2)競爭   物種C、D均屬于肉食性動物,食物中蛋白質、脂肪較多,含有的能量多
(3)生產者(綠色植物)的光合作用    相對穩定(或生態平衡)
點評:本題要求學生要有一定的分析圖表的能力,更要強調學生學習生物學要有動態平衡觀念.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

很多同學都曾嘗試設計制作生態瓶,探究保持生態系統相對穩定的條件.下列設計中不合理的是(  )
A、瓶內各種生物間有營養上的聯系
B、瓶內各種生物的數量應合理
C、向瓶內通往空氣以保證生物有氧呼吸
D、給予生態瓶適當的光照

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科目:高中生物 來源: 題型:

加拉帕戈斯群島上不同地雀的形成過程是(  )
A、地理隔離→基因突變→物種形成
B、地理隔離→自然選擇→物種形成
C、地理隔離→突變和重組→生殖隔離→物種形成
D、地理隔離→突變、重組、自然選擇→生殖隔離→物種形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關基因表達的資料,回答問題.
人血紅蛋白由珠蛋白和血紅素結合而成,一個珠蛋白分子包括兩條a鏈和兩條非a鏈.每一條a鏈由141個氨基酸組成,控制珠蛋白鏈的基因位于第16號染色體上,每個16號染色體上有2個基因控制a鏈的合成,如果出現有關基因缺失而使a鏈全部或者部分不能合成,則引起a海洋性貧血,這是一種在我國南方各省發病率較高的遺傳病.
(1)未成熟的紅細胞內,參與a鏈合成的細胞器是
 
.理論上說,要合成1條含有141個氨基酸的多肽鏈,最多時可有
 
種tRNA參與運輸氨基酸.
(2)上述實例表明,基因控制性狀的方式之一是
 

(3)如圖是運用標記的基因單鏈作探針檢測到的人3種細胞中4種基因及其活性狀態.基因是否有活性是指能否被轉錄成RNA.用探針檢測基因是否有活性依據的基本原理是
 
.圖中細胞A的名稱
 

(4)如圖顯示在所有代謝的細胞中都有活性的基因是
 
,其表達產物的合成場所和生理作用分別是
 

(5)決定a鏈的兩對基因在傳種接代過程中是否遵循孟德爾的遺傳定律?請簡要說明:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細胞中蛋白質合成的部分過程示意圖,②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈.請回答問題:

(1)圖中所示過程在遺傳學上稱為
 
,該過程需要
 
種氨基酸為原料.
(2)圖中①合成的主要場所是
 

(3)如果一個轉運RNA的一端的三個堿基是CGA,那么此RNA轉運的氨基酸是
 
(填名稱,丙氨酸GCU/谷氨酸GAG/精氨酸CGA/酪氨酸UAC)
(4)圖中②③④⑤最終形成的蛋白質通常是
 
(填“相同”或“不同”)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某動物的一個正在合成和分泌消化酶的胰腺細胞,圖乙表示該細胞中出現放射性同位素標記的氨基酸的數量.一段時間后,測出標記氨基酸出現在核糖體和內質網上的數量.請分析回答下列問題:

(1)消化酶經過細胞膜分泌到細胞外的方式叫
 
,該過程的進行依賴細胞膜的
 

(2)細胞中,控制消化酶特異性的物質是
 

(3)在消化酶的合成和分泌過程中,各種生物膜之間的相互轉化依次為
 
(用箭頭和圖中數碼表示).
(4)請參照內質網中標記氨基酸的變化曲線,在乙圖中繪出高爾基體中該項變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米是一種雌雄同株植物,其頂部開雄花,下部開雌花.純種甜玉米與純種非甜玉米間行種植(A為甜玉米,B為非甜玉米,如圖),所得玉米粒如表,請分析:
非甜
甜玉米果穗上所結的玉米粒
非甜玉米果穗上所結的玉米粒
(1)在玉米粒甜與非甜這一對相對性狀中,顯性性狀是
 

(2)根據上表收獲結果,在A、B兩株玉米中,用帶標號的箭頭畫出可能存在的授粉方式.其中授粉方式為
 
(填標號)類型長期進行對玉米的豐產有利,其原因是
 

(3)某同學為了獲得雜種F1來驗證孟德爾的基因分離規律,為準確起見,他應選用上述
 
玉米果穗上結的
 
玉米粒來進行播種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關突觸的敘述,正確的是(  )
A、一個突觸的前膜與后膜是緊貼在一起的
B、一個神經元只有一個突觸
C、神經遞質穿過突觸后膜而發揮信息傳遞作用
D、興奮從一個神經元通過突觸傳遞到另一個神經元

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科目:高中生物 來源: 題型:

細菌被歸為原核生物的原因是(  )
A、細胞體積小
B、沒有成形的細胞核
C、單細胞
D、沒有DNA

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同步練習冊答案
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