A. | 姐妹染色單體間相同片段的交換導致基因重組 | |
B. | 非同源染色體的自由組合能導致基因重組 | |
C. | 基因重組導致純合體自交后代出現性狀分離 | |
D. | 同卵雙生兄弟間的性狀差異是由基因重組導致的 |
分析 1、基因重組的概念:生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合.
2.類型:基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發生在減數第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發生在減數第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換).
解答 解:A、同源染色體上的非姐妹染色單體之間相同片段的交換導致基因重組,非同源染色體之間進行交叉互換不屬于基因重組,屬于染色體變異(易位),A錯誤;
B、在減數第一次分裂的后期,非同源染色體的自由組合能導致基因重組,B正確;
C、純合體自交不會出現性狀分離,C錯誤;
D、同卵雙生兄弟間的基因型應該相同,所以他們之間性狀的差異不是基因重組導致的,可能是突變或環境因素導致的,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因重組的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
CO2釋放量 | O2吸收量 | |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
A. | a條件下,細胞呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸 | |
B. | b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多 | |
C. | c條件下,相對適合儲存種子 | |
D. | d條件下,產生的ATP全部來自線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率 | |
B. | 酶結構的改變可導致其活性部分或全部喪失 | |
C. | 測定脂肪酶活性時,應選擇脂肪作為該酶作用的底物 | |
D. | 動、植物細胞質基質中均有催化葡萄糖分解的酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A. | 甲溶液含有淀粉 | B. | 乙溶液含有還原糖 | ||
C. | 混合溶液不含淀粉 | D. | 甲溶液含有淀粉酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試劑 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
95%的乙醇 | - | + | + | + |
水 | + | - | - | - |
CaCO3 | + | + | - | + |
SiO2 | + | + | + | - |
A. | ①②③④ | B. | ②④①③ | C. | ④②③① | D. | ③②①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 實驗步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 |
質量分數為1%的NaCl溶液(mL) | 1 | |||
質量分數為1%的CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
質量分數為1%的Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸餾水(mL) | 1 | |||
pH為6.8的緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
質量分數為1%的淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
將各試管放入37℃的恒溫水浴中保溫適宜時間 | ||||
取出試管,加入質量分數為1%的碘-碘化鉀溶液0.1mL | ||||
觀察結果 | 無色 | 深藍色 | 淺藍色 | 淺藍色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖核苷酸和A、G、C、U | B. | 核糖核苷酸和 A、G、C、U | ||
C. | 脫氧核糖核苷酸和A、T、C、U | D. | 核糖核苷酸和A、T、C、U |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5種,腺嘌呤核糖核苷酸 | B. | 5種,腺嘌呤脫氧核苷酸 | ||
C. | 6種,腺嘌呤脫氧核苷酸 | D. | 6種,腺嘌呤核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com