A. | 步驟③原子氧可以將某種無色化合物氧化成有色化合物 | |
B. | 據圖可知,尿液中葡萄糖濃度越高,過程②生成在原子氧越多 | |
C. | 將上述兩種酶固定在試紙上,就可檢測尿糖 | |
D. | 過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含有較多的葡萄糖 |
分析 據圖分析,根據葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和過氧化氫,過氧化氫在過氧化氫酶的催化作用下形成水和原子氧,以及原子氧可以將某種無色的化合物氧化成有色的化合物的原理,將上述兩種酶和無色的化合物固定在紙條上,制成測試尿糖含量的酶試紙.這種酶試紙與尿液相遇時,很快就會因尿液中葡萄糖含量的少或多而依次呈現出淺藍、淺綠、棕或深棕色.
解答 解:A、步驟③原子氧可以將某無色物質氧化成有色化合物,根據葡萄糖含量的少或多而依次呈現出淺藍、淺綠、棕或深棕色,A正確;
B、尿液中葡萄糖濃度越高,過程①生成的葡萄糖酸越多,則過程②生成的原子氧也越多,B正確;
C、將上述兩種酶和無色的化合物固定在紙條上,制成測試尿糖含量的酶試紙,C錯誤;
D、過程④為比色,若試紙呈深棕色,可推出此人尿液中含較多的葡萄糖,D正確.
故選:C.
點評 本題考查尿糖檢測原理的相關知識,意在考查學生理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題,可以通過平時加以訓練提升能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加 | |
B. | 細胞內液和細胞外液分別增加10mL | |
C. | 輸入的溶液會從血漿進入組織液 | |
D. | 輸入的Na+中50%進入細胞內液,50%分布在細胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖示基因工程的操作流程,則A為質粒,B為重組DNA分子 | |
B. | 若圖示動物細胞融合過程,則形成C的原理是細胞全能性 | |
C. | 若圖示試管嬰兒的培育過程,則C為受精卵 | |
D. | 若圖示試管牛的生產流程,則A為細胞核,B為去核卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯考(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某二倍體生物的細胞分裂示意圖(染色體上的字母表示基因),有關敘述錯誤的是
A.該細胞正處于減數第二次分裂的前期
B.該細胞形成過程中可能發生了基因突變
C.該細胞分裂至后期時含有4個染色體組
D.該細胞分裂能產生2種基因型的子細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數分裂使配子中的染色體數目減半 | |
B. | 受精作用使受精卵中染色體數目恢復 | |
C. | 減數分裂過程中有染色體的交叉互換 | |
D. | A和B |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在基因工程中,PCR技術只能用于擴增目的基因 | |
B. | 植物體細胞雜交時,可取兩種植物細胞直接誘導融合 | |
C. | 早期胚胎培養液中含激素、維生素等多種能源物質 | |
D. | 胚胎工程中胚胎分割被看作是動物的無性繁殖技術 |
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