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下列有關平板劃線接種法的操作錯誤的是( )

A.將接種環放在火焰上灼燒

B.將已冷卻的接種環伸入菌液中蘸取一環菌液

C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行

D.劃線時要將最后一區的劃線與第一區的劃線相連

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.首次用顯微鏡觀察到細胞的科學家是(  )
A.達爾文B.施旺C.虎克D.施萊登

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆在自然狀態下是純種的原因是

A、豌豆品種間性狀差異大 B、豌豆先開花后授粉

C、豌豆是閉花自花授粉的植物 D、豌豆是自花傳粉的植物

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選擇單核期以后的花藥接種,花瓣已有些松動,會給材料的消毒帶來困難。主要原因是( )

A.花瓣松動后,微生物就可能侵入到花藥,給材料消毒帶來困難

B.花瓣松動后,體積變大,給消毒帶來困難

C.花瓣松動后,就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死

D.花瓣松動后,會使花藥老化,不適宜作花藥培養

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于平菇培養的操作程序,正確的是( )

A.配制牛肉膏蛋白胨培養基,接種,高壓蒸汽滅菌,培養

B.配制牛肉膏蛋白胨培養基,高壓蒸汽滅菌,接種,培養

C.配制棉子殼培養基,接種,高壓蒸汽滅菌,培養

D.配制棉子殼培養基,高壓蒸汽滅菌,接種,培養

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

日常生活中,把鮮牛奶制成酸奶后,營養價值有一定程度的提高,下列敘述的原因,你認為最可能是( )

A.因為減少了吸收鮮牛奶時能量的消耗

B.因為在鮮牛奶制成酸奶過程中產生了大量的維生素類物質

C.因為在鮮牛奶中含有較多的鈣質,不利于其他物質的吸收

D.因為在將鮮牛奶制成酸奶的過程中,將不易于利用的乳糖轉變成了易于利用的乳酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲表示洋蔥根尖的不同區域,圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,圖丙呈現的是細胞分裂過程中的某一物質的形態變化。

請分析回答下列問題:

(1)丙圖②③表示的結構分別發生在圖乙的________階段(填文字),在觀察細胞有絲分裂的實驗中,我們發現即使操作正確, 也難以看到很多處于分裂期的細胞,主要原因是_______________。

(2)觀察洋蔥根尖有絲分裂實驗后,以下是某小組“實驗報告”的部分內容:

(一)解離:剪取洋蔥根尖2~3 mm,放入盛有質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精溶液的混合液(體積比為1∶1)的培養皿中,在室溫下解離3~5 min。

(二)染色:把根尖放在盛有0.01 g/mL二苯胺溶液的培養皿中染色3~5 min。

(三)漂洗:將根尖放入盛有清水的培養皿中漂洗約10 min。

(四)制片:載玻片上加一滴清水,將根尖放在中央并用鑷子把根尖弄碎。直接蓋上載玻片用拇指輕輕按壓,這樣可使細胞分散開。

①請指出“實驗報告”中的2處錯誤:________、________

②請畫出一個洋蔥根尖細胞分裂中期的模式圖。 (畫4條染色體)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關植物激索和植物生長調節劑的說法,正確的是(  )
A.越冬休眠時,種子中赤霉素的含量會增加
B.IAA、IBA、2,4-D都是植物激素
C.脫落酸能抑制細胞分裂,促進葉片、果實的衰老和脫落
D.乙烯能夠促進果實的發育

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖1是某農田生態系統能量流動的定量分析圖解(I、II、III代表三個營養級,能量單位為百萬千焦);圖2是該生態系統相關內容模式圖.請據圖回答:

(1)在農田生態系統進行著物質循環、能量流動和信息傳遞過程.
(2)圖1中未標記出II的呼吸量,其呼吸量應為9.0百萬千焦.寫出圖2中所含的食物鏈A→D→E.
(3)從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是使能量持續高效地流向以人類最在益的部分.
(4)發展生態農業所體現的最主要的生態學的基本原理是物質循環再生.
(5)農田被棄耕一段時間后演替為灌木林,其演替類型屬于次生演替.
(6)提倡“退墾還林、還草”從保護生物多樣性的價值來看,森林、草地對水土的保持、調節氣候等方面的作用屬于生物多樣性間接價值.

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