A. | 以同一株植物的葉片和花藥為材料培育的植株基因型相同 | |
B. | 培養過程中應給予適當光照以促進愈傷組織的光合作用 | |
C. | 用密封的塑料薄膜包裝好“人工種子”有利于長期保存和運輸 | |
D. | 培養“脫毒苗”時應盡量選擇植物幼嫩的莖尖或芽尖為材料 |
分析 1、植物組織培養過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.
2、植物組織培養技術的應用:植物繁殖的新途徑(微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(單倍體育種、突變體的利用)、細胞產物的工廠化生產.
解答 解:A、花藥是減數分裂形成的,其所含基因只有體細胞的一半,因此以同一株植物的葉片和花藥為材料培育的植株基因型不同,A錯誤;
B、愈傷組織細胞不含葉綠體,不能進行光合作用,B錯誤;
C、用密封的塑料薄膜包裝好“人工種子”后導致其不能進行有氧呼吸,因此不利于期長期保存和運輸,C錯誤;
D、幼嫩的莖尖或芽尖幾乎不含病毒,因此培養“脫毒苗”時應盡量選擇植物幼嫩的莖尖或芽尖為材料,D正確.
故選:D.
點評 本題考查植物組織培養的相關知識,要求考生識記植物組織培養技術的原理、過程、條件等知識,掌握植物組織培養技術的相關應用,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程,數字表示過程,字母表示細胞或物質。請分析并回答:
(1)造血干細胞在胸腺和骨髓內轉變為a、b、c等細胞的過程被稱為_________。a、b、c等細胞在形態、結構、生理功能上出現差別的根本原因是由于 造成的。
(2)③過程是在Ⅹ的刺激和a細胞等的參與下共同完成的。這屬于__________。與③過程相比,④過程的應答特點是____________。
(3)⑤過程的產物Y的化學本質是________,參與其合成并分泌的具膜結構的細胞器有 等。
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解___________。如果X是HIV,則由于圖中____________細胞大量死亡,導致患者喪失一切免疫功能而死亡。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獲取細胞→原生質體直接融合→組織培養→雜種植株 | |
B. | 分離原生質體→原生質體直接融合→組織培養→雜種植株 | |
C. | 獲取細胞→原生質體融合→組織培養→雜種植株 | |
D. | 分離原生質體→誘導原生質體融合→組織培養→得到雜種植株 |
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