分析 據圖分析:A表示該營養級的攝入能,B表示該營養級的同化能,E表示該營養級未被利用的能量和流向下一營養級的能量(最高營養級沒有流向下一營養級的能量),D表示該營養級呼吸作用消耗的能量,C表示該營養級流向分解者的能量和其食物中未被消化吸收的能量(即糞便能,屬于上一營養級的同化能).
解答 解:(1)成年大華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上進行標記,傳遞的信息類型屬于化學信息.
(2)建立自然保護區屬于就地保護措施.
(3)東北虎與華南虎屬于同一物種的兩個亞種,兩種虎之間可雜交產生可育后代,故無生殖隔離.
(4)根據題意和圖示分析可知:A表示華南虎的攝入量.那么,B、D依次表示華南虎的同化量、呼吸作用散失的能量.而要確保華南虎的能量需求,其生存領地的相關植物所固定的能量至少應達到B÷10%÷10%=100B.
故答案為:
(1)化學
(2)就地
(3)無
(4)同化量 呼吸作用散失的能量 100
點評 本題主要考查生態系統的功能,意在強化學生對生態系統的相關知識的綜合分析、識圖等能力,提高解決實際問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以同一株植物的葉片和花藥為材料培育的植株基因型相同 | |
B. | 培養過程中應給予適當光照以促進愈傷組織的光合作用 | |
C. | 用密封的塑料薄膜包裝好“人工種子”有利于長期保存和運輸 | |
D. | 培養“脫毒苗”時應盡量選擇植物幼嫩的莖尖或芽尖為材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 培養時間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對照組 | 100 | 100 | 100 | |
100給藥組ug/mL | 0.5 1.0 1.5 | 78 68 48 | 62 26 12 | 48 21 5 |
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | bax | Bcl-2 |
對照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實驗組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量 | |
B. | 胰島A細胞和B細胞分泌的激素協同調節血糖平衡 | |
C. | 細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙,可導致血糖持續升高 | |
D. | 糖尿病是由于經常攝入過量的糖所引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的細胞沒有同源染色體,而減數分裂的細胞能發生同源染色體的聯會 | |
B. | 有絲分裂和減數分裂的細胞都是細胞質均等分裂 | |
C. | 某動物的細胞有絲分裂中期與減數第二次分裂后期染色體數目相同 | |
D. | 某動物的細胞有絲分裂前期和減數第二次分裂末期DNA數目相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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