分析 據圖甲分析,出生率大于死亡率,故該種群為增長型,且為J型增長.
據圖乙分析,a1時,種群數量增長率為0;a-b時,種群數量增長率逐漸升高,種群數量增長速率加快;b時,種群數量增長率最大,此時種群數量增長速率最快;b-c時,種群數量增長率逐漸降低,種群數量增長速率減慢;c時,種群數量增長率為0,此時種群數量達到最大值,即K值.
解答 解:(1)直接影響該生物種群密度的因素有出生率和死亡率及遷入率和遷出率.
(2)根據甲圖給出的信息,由于出生率大于死亡率,故該生物的種群密度將會增大;乙圖中ab時間段內種群數量的增長與此類似.
(3)若一段時間后,甲圖中的①②發生重合,增長率為0,數量不再增加,表明此時該生物種群數量達到最大值,對應在乙圖上的時間點為c.根據能量流動的特點:單向流動、逐級遞減,故食物鏈中營養級越高,所獲得的能量越少.野生大熊貓所在的營養級較低(獲得的能量較多),因此環境容納量多于老虎.
(4)某生態系統的總能量就是生產者固定的全部太陽能.每一營養級同化的能量的去向除了自身呼吸消耗外,還有流向下一營養級(最高營養級除外)、流向分解者.該農田生態系統中,一個生長季節收獲的農作物中所含全部能量m,農作物細胞呼吸消耗的能量為n,這些農作物在整個生長季節固定的太陽能總量是大于m+n.
故答案為:
(1)遷入率和遷出率
(2)增大 ab
(3)最大值 c 營養級較低(獲得的能量較多)
(4)大于
點評 本題考查了估算種群密度的方法、種群的數量變動、生態系統中的信息傳遞等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①步驟使用的培養基是已經滅菌并調節過pH的 | |
B. | ①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行 | |
C. | 操作③到④的過程中,接種環共灼燒處理了5次 | |
D. | 圖中操作結束后需在培養基皿蓋上標注菌種及接種日期等信息 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中所用親本的基因型為YyRr和yyRr | |
B. | 讓子代黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代性狀分離比為1:1:1:1 | |
C. | 子代中自交能產生性狀分離的占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 子代中重組類型所占的比例為$\frac{1}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮型神經遞質能引起突觸后膜發生由化學信號向電信號的轉變 | |
B. | 胃泌素可促進胃液分泌,若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素的分泌,這屬于正反饋調節 | |
C. | 抗體直接消滅宿主細胞內麻風桿菌的過程屬于體液免疫 | |
D. | 植物體內發育著的種子里的色氨酸可轉變為細胞分裂素,從而促進果實發育 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞普遍衰老會導致個體衰老 | |
B. | 細胞衰老是細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程 | |
C. | 細胞凋亡是各種不利因素引起的細胞死亡 | |
D. | 蝌蚪尾的自溶現象是細胞凋亡的具體表現 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 電信號在神經纖維上的傳導 | B. | 生長素在胚芽鞘尖端的運輸 | ||
C. | 興奮在兩個神經元之間的傳遞 | D. | 性激素在血漿和組織液間的轉移 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com