為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉入5種不
同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次，結果取平均值，并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是（ ）
A．該實驗能證明生長素和赤霉素有協同作用
B．實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
C．浸入蒸餾水中1h的目的是排除內源植物激素對實驗結果的影響
D．該實驗結果不能說明生長素具有兩重性
科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當氣溫上升到25.5℃時，突變體的生存能力大大提高。這說明
A．突變是不定向的
B．突變是隨機發生的
C．突變的有害或有利取決于環境條件
D．環境條件的變化對突變體都是有害得
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞中每時每刻進行的化學反應都離不開酶，下列有關酶的敘述，錯誤的是
A．0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結構穩定
B．每一種酶只能催化一種或一類化學反應
C．過氧化氫酶能夠供給過氧化氫能量，從而降低過氧化氫分解反應的活化能
D．科學家采用定量分析的方法，分別在不同的溫度和pH條件下測定同一種酶的活性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三第一次聯考理科綜合（一）生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的O2時,其O2的消耗速率和CO2的產生速率如下表所示（假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖）。下列敘述錯誤的是
氧濃度（%） | a | b | c | d | e |
CO2產生速率（mol·min-1） | 1．2 | 1．0 | 1．3 | 1．6 | 3．0 |
O2消耗速率（mol·min-1） | 0 | 0．5 | 0．7 | 1．2 | 3．0 |
A．氧濃度為a時,細胞呼吸只在細胞質基質中進行
B．氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏
C．氧濃度為c時,有氧呼吸產生CO2的速率為0．7 mol·min-1
D．氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南扶溝高級中學高三模擬考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題
“稻魚共生系統”中，鯉魚沖撞稻秧導致稻飛虱等害蟲落入水中并食之，同時使清晨水稻葉片上的露水墜入水中，減少稻瘟病原孢子產生和菌絲體生長；鯉魚的游動，又可引起水渾濁，抑制水中雜草的生長；稻葉在給鯉魚提供食物的同時，還為鯉魚生長創造良好環境。請回答下列有關問題：
（1）生態系統的結構包括 ；該生態系統的主要成分是 ；該生態系統中的鯉魚與稻飛虱的關系為 。
（2）該生態系統的群落在垂直方向上的結構特點是 ，若某一外來物種入侵該系統，則會導致該生態系統的 銳減， 穩定性降低。
（3）科學家通過研究該生態系統中生物間的捕食關系，構建了一個捕食者，獵物模型，如下圖所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢），僅從模型分析，最可能代表獵物和捕食者K值的數據分別是 和____；其曲線變化趨勢反映了生態系統中普遍存在的 調節。
（4）某一簡單的生態系統只有一條具有三個營養級的食物鏈，下圖是該生態系統中某動物取食過程中能量的損失情況，其中字母表示能量值，a是流經該生態系統的總能量，該生態系統中，
第一營養級與第二營養級之間的能量傳遞效率是 。（用相應的字母表示），分析此圖中凈生產量k，該部分能量也就是用于 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某研究小組欲將已知抗鹽基因導人原生質體培育抗鹽菊科植物。請回答：
（1）為獲得大量抗鹽基因，可通過 技術進行擴增，也可將其連接到 上，通過大腸桿菌培養擴增。
（2）制備葉片原生質體的酶混合液中，一般含較高濃度的甘露醇，其目的是避免制備的原生質體 。酶混合液需通過 滅菌，才能用于無菌原生質體的制備，整個無菌操作過程需在 中進行。
（3）可通過 方法，直接將抗鹽基因導入原生質體的細胞核。此外，還可用聚乙二醇融合、電擊等方法導入。導入后的原生質體需再生出 ，經持續分裂獲得愈傷組織，進一步分化獲得再生植株并擴大繁殖。
（4）利用帶有標記的抗鹽基因特殊片段與從轉基因植株提取的RNA進行 ，驗證抗鹽基因是否被整合到受體的細胞中并轉錄。通過將擴大繁殖的再生植株轉接到含有 的培養基，根據生長狀況初步篩選出抗鹽植株。
（5）為了獲得大量該轉基因植株，可將帶腋芽的莖段轉入適宜培養基中，獲得大量 ，然后轉入生根培養基中誘導生根，形成再生植株。再生植株需進行 （不定項選擇：
A．無菌處理
B．鍛煉
C．去除根部殘留的培養基
D．逐步提高濕度處理）后才能移種大田。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某動物的基因型為AaBb，其一個卵原細胞減數分裂過程中不同時期的核DNA、染色單體與染色體的數量如圖所示。下列敘述正確的是
A．細胞Ⅰ中發生同源染色體交叉現象
B．細胞Ⅱ中含有2個染色體組
C．細胞Ⅲ形成細胞Ⅳ過程中發生非同源染色體自由組合
D．若其產生的卵細胞的基因型為Ab，則極體一定為aB
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
回答下列有關細胞生命歷程的問題：查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
