某動物的基因型為AaBb，其一個卵原細胞減數分裂過程中不同時期的核DNA、染色單體與染色體的數量如圖所示。下列敘述正確的是
A．細胞Ⅰ中發生同源染色體交叉現象
B．細胞Ⅱ中含有2個染色體組
C．細胞Ⅲ形成細胞Ⅳ過程中發生非同源染色體自由組合
D．若其產生的卵細胞的基因型為Ab，則極體一定為aB
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因型為AaBb（位于非同源染色體上）的小麥，將其花粉培養成幼苗，用秋仙素處理后的成體自交后代的表現型及其比例為
A．1種，全部 B．2種，3∶1
C．4種，1∶1∶1∶1 D．4種，9∶3∶3∶1
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津市高三第一次聯考理科綜合（一）生物試卷 （解析版） 題型：綜合題
圖一表示某綠色植物細胞內部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①～⑤代表不同的物質。請據圖回答問題:
（1）圖一中能進行光合作用的色素存在于 處,可用 提取,其中溶解度最大的是 。
（2）圖二表示棉田內棉葉在一天內吸收CO2變化的情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36 mg·dm-2·h-1,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結果是 ;與夏季相比,冬天時B點應向 移動,多云轉晴時,短時間內細胞內C5的含量會 ;如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖二中G點向 移動。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南扶溝高級中學高三模擬考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
為驗證生長素和赤霉素對植物生長的影響，某同學將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉入5種不
同濃度的生長素和赤霉素溶液中，同時以含糖的磷酸鹽緩沖液作對照，在23℃的條件下培養24h后逐一測量切段長度。實驗重復5次，結果取平均值，并繪制成下圖。以下敘述錯誤的是（ ）
A．該實驗能證明生長素和赤霉素有協同作用
B．實驗組中生長素或赤霉素均應用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
C．浸入蒸餾水中1h的目的是排除內源植物激素對實驗結果的影響
D．該實驗結果不能說明生長素具有兩重性
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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（7分）圖甲表示植物光合作用中的光反應，其中數字表示物質，a和b表示結構。圖乙為“探究環境因素對光合作用的影響”的實驗裝置，廣口瓶裝有碳酸氫鈉溶液以維持溶液中二氧化碳濃度。（說明：題中“[ ]”填數字或字母，“ ”填文字）
請回答：
（1）葉片中的光合色素存在于圖甲中的[ ] 。“光合色素的提取與分離”實驗中．用 液將光合色素在濾紙上分離，其中擴散最快的色素是 。
（2）圖甲中，水中的氫轉移到[ ] 物質中，該物質在卡爾文循環中的作用是 。
（3）某研究小組利用圖乙裝置探究不同波長的光對黑藻光合作用的影響。光合作用速率常用圖甲中[ ] 的相對釋放量表示，其釋放量可依據圖乙中 估算。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖是患甲病（基因A、a）和乙病（基因B、b）兩種遺傳病的系譜圖（Ⅱl與Ⅱ6不攜帶乙病基因）．對該家系描述錯誤的是（ ）| A． | 甲病為常染色體顯性遺傳病 | |
| B． | 乙病為伴X隱性遺傳病 | |
| C． | Ⅲ1與Ⅲ4結婚生出同時患兩種病的孩子的概率是$\frac{1}{16}$ | |
| D． | Ⅲ2與Ⅲ3結婚生出病孩的概率是$\frac{1}{8}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 該病是由一個基因控制的隱性遺傳病 | |
| B． | Ⅲ-1的致病基因一定來自于I-1 | |
| C． | Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-5一定是雜合子 | |
| D． | Ⅲ-2是雜合子的概率一定是$\frac{2}{3}$ |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
圖是人類紅綠色盲（由X染色體上隱性基因b控制，表示為Xb）遺傳系譜圖，請據圖回答．查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生長素產生的部位是胚芽鞘的尖端 | |
| B． | 生長素發揮作用的部位是胚芽鞘尖端下部 | |
| C． | 感受單側光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 | |
| D． | 生長素發生橫向運輸的部位是胚芽鞘尖端下部 |
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