A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
分析 1、據圖分析,a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,e是抗利尿激素.下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌抗利尿激素.
2、寒冷時體溫調節過程為:寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→產熱增加(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩定.
解答 解:①a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,當受到寒冷刺激時,甲狀腺激素和腎上腺素分泌增多來增加產熱,而甲狀腺的分泌依靠分級調節模式,所以a、b、c、d激素的分泌均會增加,①正確;
②在體溫調節過程中,c、d激素作為產熱的激素,其分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加,②正確;
③寒冷刺激使,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素,通過促進甲狀腺的活動來調節體溫,③錯誤;
④e是抗利尿激素,下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成分泌e,但抗利尿激素由垂體釋放,④正確;
⑤下丘腦是體溫調節中樞,而形成冷覺、熱覺的部位在大腦皮層,⑤錯誤.
所以,正確的是①②④.
故選:B.
點評 本題以人體內體溫調節的示意圖為載體,考查神經調節和激素調節相關知識,意在考查學生的識圖和分析能力,屬于中檔題,解題的關鍵是理解體溫調節的內容.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質結構多樣性與構成蛋白質的氨基酸種類、數目和空間結構有關 | |
B. | 已知某化合物具有催化功能,可以推斷該物質一定為蛋白質 | |
C. | 有些蛋白質具有免疫功能,如抗體;有些蛋白質起信息傳遞作用,能調節機體的生命活動,如胰島素 | |
D. | 癌變細胞的細胞膜上糖蛋白增多,而且還可能會產生甲胎蛋白等物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后暗處理前重量變化/mg | +2 | +3 | +4 | +2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6000粒 | B. | 12000粒 | C. | 18000粒 | D. | 3000粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核膜--雙層膜,把核內物質與細胞質分開 | |
B. | 核仁--與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關 | |
C. | 核孔--是大分子物質如RNA、DNA和蛋白質等進出細胞核的通道 | |
D. | 染色質--主要由DNA和蛋白質組成,染色體與染色質是同一種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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