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物質循環,能量流動和信息傳遞是生態系統的基本功能,下列說法不符合上述基本功能的是

A.物質循環是指組成生物體的基本元素在生物群落和無機環境之間的轉換
B.能量流動逐級遞減的主要原因是每一個營養級都有部分能量未被利用
C.任何一個營養級的能量除了被下一級同化之外還有其他去向,所以能量流動是逐級遞減的
D.信息傳遞可以發生在生態系統各種成分之間,而且往往是雙向的

C

解析試題分析:物質循環的概念是指組成生物體的基本元素在生物群落和無機環境之間的轉換,所以A正確;能量流動逐級遞減的主要原因是每一個營養級都有部分能量未被下一營養級利用,所以B正確;最高營養級的能量并沒有流入下一個營養級,所以C錯誤;.信息傳遞可以發生在生態系統各種成分之間以及生物和無忌環境之間,而且其特點是雙向的,所以D正確。
考點:本題考查生態系統功能的內容,意在考查考生對所學知識的理解以及把握知識間的內在聯系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如下圖,若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是( 。

A.甲和丙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群 
B.甲和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群 
C.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群 
D.丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養和動物細胞培養——細胞的全能性
C.原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性
D.紫草細胞培養和雜交瘤細胞的培養——細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某森林生態系統物質和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物( j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是(  )

A.進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等 
B.生產者i的量大于被初級消費者同化有機物的量 
C.流向分解者的k可被生產者直接吸收利用 
D.流經該生態系統的物質和能量可循環利用 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于生物安全性問題的敘述,錯誤的是(  )

A.食物安全是指公眾擔心轉基因生物會產生出毒性蛋白或致敏蛋白 
B.生物安全是指轉基因生物使本地區的生物多樣性銳減 
C.環境安全是指轉基因生物可能對環境造成新污染或破壞 
D.“超級雜草”反映了轉基因生物與生物安全問題的存在 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關下圖的說法,錯誤的是(  )

A.若M表示基因多樣性,a~d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環境中最不容易被淘汰的是b
B.若M表示物種豐富度,a~d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C.若M表示生物體內汞的含量,a~d表示四種生物,則由它們組成的食物鏈中,b所處的營養級最高
D.若M表示種群密度,a~d表示四個野生生物種群,則種內斗爭最激烈的一定是b種群

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解,下列敘述正確的是(  )

A.生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B.由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/W1
C.初級消費者攝入的能量為(A2+B2+C2)
D.W1=D1+D2

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

2010年上海世博會期間有大量外來樹木花卉涌入中國,林業病蟲害一同傳入的風險也在增加,這已令中國警覺,從4月19日起,中國官方將開展為期6個月的林業植物檢疫執法行動。外來入侵動物也會因環境改變而受限,下列敘述中正確的是(  )

A.種群增長均受當地環境條件的限制,種群密度都不能無限增大
B.使基因多樣性增加
C.均不能與當地其他物種形成捕食關系
D.使生態系統的營養結構趨于復雜

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

目的基因導入受體細胞后,是否可以穩定維持和表達其遺傳特性,只有通過鑒定和檢測才能知道。下列屬于目的基因檢測和鑒定的是( )
①檢測受體細胞是否有目的基因    ②檢測受體細胞是否有致病基因
③檢測目的基因是否轉錄mRNA     ④檢測目的基因是否翻譯蛋白質

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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同步練習冊答案
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