某同學繪制了如圖所示的能量流動圖解,下列敘述正確的是( )
A.生產者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) |
B.由生產者到初級消費者的能量傳遞效率為D2/W1 |
C.初級消費者攝入的能量為(A2+B2+C2) |
D.W1=D1+D2 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關生物群落演替的敘述,正確的是( )
A.砍伐森林與封山育林都會發生群落演替 |
B.條件適宜時棄耕農田會演替為樹林 |
C.丘陵地帶地震后會發生初生演替 |
D.冰川泥、火山巖上進行的演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列對轉基因生物引發的安全性問題的敘述,錯誤的是( )?
A.轉基因生物引發的安全性問題包括食物安全、生物安全、環境安全 |
B.轉基因生物引起安全性問題的原因之一是外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機的 |
C.轉基因生物引發的安全性問題是無法彌補的 |
D.轉基因生物有可能造成安全性問題,但不能一概而論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
物質循環,能量流動和信息傳遞是生態系統的基本功能,下列說法不符合上述基本功能的是
A.物質循環是指組成生物體的基本元素在生物群落和無機環境之間的轉換 |
B.能量流動逐級遞減的主要原因是每一個營養級都有部分能量未被利用 |
C.任何一個營養級的能量除了被下一級同化之外還有其他去向,所以能量流動是逐級遞減的 |
D.信息傳遞可以發生在生態系統各種成分之間,而且往往是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于生態系統中非生物的物質和能量,下列說法中正確的是( )
A.生產者、消費者和分解者都離不開非生物的物質和能量 |
B.食物網中包含有非生物的物質和能量 |
C.只有生產者依賴于非生物的物質和能量 |
D.能量只能用于生產者的光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列對保護生物多樣性的意義和措施的描述,錯誤的說法是( )
A.保護生物的多樣性需要全球合作 |
B.可持續發展是人類的必然選擇 |
C.生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值 |
D.建立瀕危動植物繁育中心是對生物多樣性最有效的保護 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在沿海灘涂國家級自然保護區內,高層蘆葦茂密,中、低層綠草如茵,大量的禽鳥齊聚其中,水下還分布著大量的文蛤、蟹、蝦和魚等。下列有關生態系統的敘述,正確的是
A.蘆葦、綠草屬于生產者 |
B.文蛤、蟹、蝦和魚都是第二營養級 |
C.其生物群落只有垂直結構 |
D.生態系統穩定性與信息傳遞無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于哺乳動物精子和卵子的發生的敘述,正確的是( )
A.一個精原細胞經過減數分裂可直接產生4個精子 |
B.精子的頭部主要含細胞核,中心體發育為它的頂體 |
C.卵泡的形成和在卵巢內的儲備,是在胎兒時期完成的 |
D.排卵是指卵泡從卵巢中排出,馬、牛的排卵都是排出次級卵母細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質。下列敘述不正確的是( )
A.常用相同的限制酶處理質粒和含目的基因的DNA分子 |
B.DNA連接酶、限制酶和運載體是重組DNA必需的工具酶 |
C.可用含抗生素的培養基檢測大腸桿菌中是否導入了重組DNA |
D.常選用細菌作為重組質粒受體主要是因為細菌繁殖快 |
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