下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述，錯(cuò)誤的說(shuō)法是( )
| A．保護(hù)生物的多樣性需要全球合作 |
| B．可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇 |
| C．生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于它的直接價(jià)值 |
| D．建立瀕危動(dòng)植物繁育中心是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù) |
D
解析試題分析：保護(hù)生物的多樣性需要全球合作，因?yàn)槲镔|(zhì)循環(huán)具有全球性的特點(diǎn)，所以A正確；地球是人類賴以生存的環(huán)境家園則可持續(xù)發(fā)展是其必然選擇，所以B正確；生物多樣性的間接價(jià)值是指與生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系作用而直接價(jià)值是指人類可以能夠直接利用的價(jià)值，所以C正確；就地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)，所以D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查生物多樣性的內(nèi)容，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，絕大部分生物技術(shù)已迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，形成了新興的生物工程新產(chǎn)業(yè)，下列關(guān)于植物細(xì)胞工程技術(shù)的研究成果及運(yùn)用，正確的是( )
| A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種 |
| B．單倍體育種和多倍體育種過(guò)程都需經(jīng)過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
| C．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可培育出不可育的“番茄—馬鈴薯” |
| D．植物組織培養(yǎng)是培育“番茄—馬鈴薯”的技術(shù)基礎(chǔ) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物( j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列敘述正確的是( )
| A．進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等 |
| B．生產(chǎn)者i的量大于被初級(jí)消費(fèi)者同化有機(jī)物的量 |
| C．流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用 |
| D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列有關(guān)下圖的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )
| A．若M表示基因多樣性，a～d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是b |
| B．若M表示物種豐富度，a～d表示四個(gè)不同的演替階段，則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b |
| C．若M表示生物體內(nèi)汞的含量，a～d表示四種生物，則由它們組成的食物鏈中，b所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高 |
| D．若M表示種群密度，a～d表示四個(gè)野生生物種群，則種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解，下列敘述正確的是( )
| A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2) |
| B．由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D2/W1 |
| C．初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為(A2＋B2＋C2) |
| D．W1＝D1＋D2 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列關(guān)于人口增長(zhǎng)與開墾土地引發(fā)的一系列問(wèn)題的關(guān)系正確的是( )
| A．人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→開墾土地→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁 |
| B．人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁→開墾土地 |
| C．人口增長(zhǎng)→開墾土地→人均耕地減少→植被破壞→自然災(zāi)害頻繁 |
| D．人口增長(zhǎng)→人均耕地減少→開墾土地→自然災(zāi)害頻繁→植被破壞 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
2010年上海世博會(huì)期間有大量外來(lái)樹木花卉涌入中國(guó)，林業(yè)病蟲害一同傳入的風(fēng)險(xiǎn)也在增加，這已令中國(guó)警覺，從4月19日起，中國(guó)官方將開展為期6個(gè)月的林業(yè)植物檢疫執(zhí)法行動(dòng)。外來(lái)入侵動(dòng)物也會(huì)因環(huán)境改變而受限，下列敘述中正確的是( )
| A．種群增長(zhǎng)均受當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件的限制，種群密度都不能無(wú)限增大 |
| B．使基因多樣性增加 |
| C．均不能與當(dāng)?shù)仄渌锓N形成捕食關(guān)系 |
| D．使生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯(cuò)誤的是
| A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
| B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割 |
| C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎 |
| D．一次給受體母羊移入多個(gè)胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞敘述錯(cuò)誤的是
| A．在向溶化好的海藻酸鈉溶液中加入的必須是已活化的酵母細(xì)胞 |
| B．溶化好的海藻酸鈉溶液必須冷卻至室溫，才能加入細(xì)胞 |
| C．溶解海藻酸鈉，最好采用小火，或者持續(xù)加熱的方法 |
| D．在固定化酵母細(xì)胞的過(guò)程中，要以恒定的速度緩慢地將注射器中的溶液滴加到配制好的CaCl2溶液中 |
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