A. | ac段發(fā)生復(fù)制、轉(zhuǎn)錄,c階段細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 | |
B. | de階段比例的變化可能與“ASURA”的變化密切相關(guān) | |
C. | d階段可發(fā)生同源染色體的分離過(guò)程,但細(xì)胞不分裂 | |
D. | e階段的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等 |
分析 分析曲線圖:圖示表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂各階段染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示).圖中a表示G1期,b表示S期,c表示G2期;d時(shí)期每條染色體上含有2個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂前期、中期,也可表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期;e時(shí)期每條染色體上只含一個(gè)DNA分子,可表示有絲分裂后期、末期,也可表示減數(shù)第二次分裂后期和末期.
解答 解:A、ac段表示分裂間期,此時(shí)發(fā)生復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,但該生物為動(dòng)物,紡錘體由中心體發(fā)出星射線形成,且發(fā)生在分裂前期,即d段,A錯(cuò)誤;
B、“ASURA”是一種使姐妹染色單體連接在一起的關(guān)鍵蛋白質(zhì),圖中de階段比例的變化的原因是著絲點(diǎn)分裂,因此該階段比例變化可能與“ASURA”的變化密切相關(guān),B正確;
C、d階段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,其中減數(shù)第一次分裂過(guò)程中可發(fā)生同源染色體的分離過(guò)程,但細(xì)胞不分裂,C正確;
D、e階段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期,其中只有有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合圖中信息答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用此過(guò)程獲得的試管苗可能為雜合子 | |
B. | ①②過(guò)程中都會(huì)發(fā)生細(xì)胞的增殖和分化 | |
C. | 多倍體植株的培育需經(jīng)過(guò)如圖所示過(guò)程 | |
D. | 此過(guò)程依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 硝酸銨 | 瓊脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的生物細(xì)胞一定含有核糖體 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢形成的突起通過(guò)胞吐釋放神經(jīng)遞質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞核與生命的連續(xù)性有密切關(guān)系,是細(xì)胞遺傳和代謝的中心 | |
D. | 效應(yīng)T細(xì)胞與癌變細(xì)胞密切接觸,可導(dǎo)致癌變細(xì)胞凋亡并裂解. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肽鍵數(shù)目減少2個(gè) | B. | 氫原子數(shù)目增加4個(gè) | ||
C. | 氧原子數(shù)目增加2個(gè) | D. | 氨基和羧基分別增加4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | D代表生產(chǎn)者,A代表CO2 | |
B. | 碳元素在A、D間以含碳有機(jī)物的形式傳遞 | |
C. | A、B、D共同構(gòu)成一個(gè)群落 | |
D. | 若圖中的“→”僅表示CO2的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過(guò)程有③④⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲(chóng)在宿主細(xì)胞內(nèi)繁殖時(shí)進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制、核分裂、胞質(zhì)分裂等過(guò)程 | |
B. | 巨噬細(xì)胞吞噬瘧原蟲(chóng)屬于非特異性免疫反應(yīng),其吞噬方式體現(xiàn)質(zhì)膜的選擇透性 | |
C. | 細(xì)胞溶膠是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,如果大量流失,會(huì)威脅到細(xì)胞生存 | |
D. | 可以利用植物組織培養(yǎng)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn) |
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