A. | 肽鍵數目減少2個 | B. | 氫原子數目增加4個 | ||
C. | 氧原子數目增加2個 | D. | 氨基和羧基分別增加4個 |
分析 1、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程,此過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數.
2、根據題意和圖示分析可知:該六十肽是由60個氨基酸形成的,其中2個丙氨酸分別位于10號和40號,每脫掉一個丙氨酸需斷裂2個肽鍵、消耗2分子水、增加2個氨基和2個羧基,所以將2個丙氨酸脫掉形成3條肽鏈和2個氨基酸后,肽鍵數目減少4個,氨基和羧基分別增加4個.
解答 解:A、該過程肽鍵數目共減少4個,A錯誤;
B、該過程共消耗2×2=4分子水,而每分子水含有2個氫原子,所以該過程氫原子數目共增加2×4=8個,B錯誤;
C、該過程共消耗2×2=4分子水,而每分子水含有1個氧原子,所以該過程氧原子數目共增加1×4=4個,C錯誤;
D、該過程肽鍵數目共減少4個,所以氨基和羧基分別增加4個,D正確.
故選:D.
點評 本題考查氨基酸脫水縮合形成多肽過程中的相關計算,意在考查考生明確氨基酸脫水縮合過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素能促進肝糖原的分解生成葡萄糖 | |
B. | 胰島素能促進肌肉細胞加速吸收和利用葡萄糖 | |
C. | a、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素 | |
D. | 兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 各營養級體內所積累的污染物 | B. | 各營養級所含的總能量 | ||
C. | 一個出生率和死亡率穩定的種群 | D. | 一個趨向老年化的杜會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ac段發生復制、轉錄,c階段細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體 | |
B. | de階段比例的變化可能與“ASURA”的變化密切相關 | |
C. | d階段可發生同源染色體的分離過程,但細胞不分裂 | |
D. | e階段的細胞內染色體數與正常體細胞中染色體數始終相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大,易進行人工雜交操作 | |
B. | 進行不同性狀的豌豆雜交,須在開花前對父本進行去雄處理 | |
C. | 孟德爾設計的“測交實驗”是對其推理過程及結果所進行的檢驗 | |
D. | 孟德爾做出了“性狀是由遺傳因子控制”的假設 |
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